DIDÁCTICA APLICADA: LUDICA Y ESTIMULACIÓN COGNITIVA EN LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA

Resumen

Con base en la realidad de la enseñanza y aprendizaje de la química, un grupo de docentes especialistas de la Institución Educativa Colegio Luis Gabriel Castro de carácter oficial del Municipio de Villa del Rosario, departamento Norte de Santander, presentan la siguiente experiencia pedagógica donde se coloca al servicio docente juegos diversos ( Lotería química, monopolio de saberes, ruleta de la formula, escalera de compuestos químicos), que sirvan de base en el fortalecimiento de competencias asociadas a la enseñanza y aprendizaje de la química en estudiante de los grados 10mo y 11mo respectivamente. Esta experiencia formativa permite que se valide la didáctica como parte de la teoría pedagógica, así como los saberes  que requiere todo docente en su transitar educativo y de fortalecimiento en la formación integral del aprendiz en contexto social.