LA DIDÁCTICA Y LA VIRTUALIDAD EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Resumen

El ensayo “La Didáctica y la Virtualidad en la Educación Superior” tiene como
objetivo comprender ambos constructos. La evolución de éstos en el ámbito
educativo, finalmente permitió vincularlos a la educación superior, con el propósito
de indagar sobre las causas de un supuesto distanciamiento entre didáctica y
virtualidad. La investigación fue de tipo documental, mediante la técnica de la lectura
para lo cual se realizó una revisión bibliográfica, considerando los cuatro aspectos
básicos: la compresión de la lectura, la selección de ideas principales y secundarias, la
interpretación de los aportes de los autores y el análisis, lo cual permitió considerar la
posición de la autora. Finalmente se concluye en que la didáctica y la virtualidad han
estado vinculadas desde siempre, de lo contrario habría sido imposible el surgimiento
de la sociedad del conocimiento.
Descriptores: didáctica, virtualidad, educación superior