LA CUESTIÓN DE GÉNERO EN LA PEDAGOGÍA DE ROUSSEAU

Resumen

El objetivo principal del estudio fue profundizar en la pedagogía de Juan J. Rousseau en la perspectiva de género desde el discurso de El Emilio. Metodológicamente se desarrolló un trabajo de carácter documental partiendo de las fuentes referenciales que dieron orientación a los supuestos formulado. Se llegó a la conclusión que el autor mantuvo una postura tradicional respondiendo a un contexto histórico y a una racionalidad epocal; en su pensamiento pedagógico subyace un fuerte componente de discriminación  hacia la educación de la mujer, que advierte cuidado en el análisis del pensamiento y la obra del autor y su uso como referencia amerita procesos reflexivos y discusiones críticas, en tanto que el problema de género en la educación está presente en muchas sociedades del mundo y Venezuela no escapa de este realidad.

 Palabras clave: Juan Jacobo Rousseau, género, educación para la mujer, el Emilio.