HABILIDADES SOCIALES: ANÁLISIS DIACRÓNICO Y SINCRÓNICO

Resumen

Las habilidades sociales, son aspectos inherentes al acto educativo, expresado por los estudiantes a partir del desenvolvimiento que manifiestan, factor en el cual influye el hogar, la familia y el contexto de procedencia. Por tal razón, el presente ensayo tiene como objetivo, definir algunas de las variaciones del conocimiento a partir de la estructura sincrónica y diacrónica tomando como referencia las habilidades expresadas, en el ambiente educativo. Para lo cual, se efectuó una revisión teórica y se plantean aspectos de especial interés para la comprensión de dichas habilidades cuya importancia radica en que es un aporte tanto para los docentes y padres pues contribuye al fortalecimiento de las mismas, desde el ámbito educativo.