Núm. 1 (19)

DIALÉCTICA 2022 Extraordinario

Tabla de contenidos

Ensayo

CONCEPCIONES DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA, EL DEPORTE Y LA RECREACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA
Correa Saulo
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HABILIDADES GERENCIALES QUE INCIDEN EN EL DESEMPEÑO PROFESIONAL DEL DOCENTE EN LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVA
Fajardo Deisy
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Portafolio de Investigaciòn

GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA A PARTIR DE LAS TIC
Douglas Alexander Durán
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GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA DIDÁCTICA UNIVERSITARIA VIRTUAL
Ivonn Yaneth Olivares Aldana
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GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO DESDE LA PRÁCTICA DOCENTE EN MODALIDAD VIRTUAL DE LA MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, AMBIENTE Y DESARROLLO EN EL IPRGR-UPEL
Aura Stella Bentti Ochoa
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LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LA EDUCACIÓN ESCOLAR A TRAVÉS DEL ENTORNO TECNOLÓGICO INELUDIBLE
Any Sofía Montero Sopilca
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ASPECTOS DEL INTRAEMPRENDIMIENTO ENMARCADOS EN LAS PUBLICACIONES UNIVERSITARIAS
Roberto Carlos Ontiveros Cepeda
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CONSTRUCCIÓN COLECTIVA DE VALORES AMBIENTALES, DESDE EL ÁMBITO PEDAGÓGICO: UNA EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
Nelly Esmeralda Gutiérrez Cerón
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LA LÚDICA COMO PROCESO CREATIVO EN EL DESEMPEÑO EDUCATIVO DE LOS NIÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA
Luciana Blanco Chacón
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Mediación Escolar, Conflicto y Convivencia en el Aula School Mediation, Conflict and Coexistence in the Classroom
Gloria Patricia Niño Gallo
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El rol de comunidad en la construcción de los manuales de convivencia.
Jasbleidy Cárdenas García.
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Textos de Difusión

Fragmentación del conocimiento desde los aportes de Weber, Foucault y Deleuze: Una mirada desde la Universidad
Janine Peñaloza Guerrero
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GESTION DEL CONOCIMIENTO DESDE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Una mirada desde la ética
Pedro Aurelio Gómez Zambrano
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POLÍTICAS EDUCATIVAS EN COLOMBIA Y EL MODELO SINGAPUR
Harry Rentería Rodríguez
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De la inteligencia emocional a la educación con base en el desarrollo de competencias emocionales.
Gloria Bernal
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Matemáticas y su mediación con las TIC: ¿Un desafío o una oportunidad en tiempos de pandemia?
Rafael Domingo Pita Álvarez
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LA ACTIVIDAD FÍSICA COMO UNA FORMA DE MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
Hernán Tamayo
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LA PERSONA COMO CENTRO DE TODA ACCIÓN EDUCATIVA INCLUSIVA Una mirada desde la postura de Karl Rogers
Lucy Margoth Granados M
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