Necesidades sociales, políticas, educativas: Una visión desde el contexto universitario en Venezuela

Resumen

La investigación tuvo como objetivo analizar desde la concepción o visión  del contexto universitario venezolano las necesidades sociales, políticas y educativas. Metodológicamente el estudio se fundamentó en una investigación documental, se utilizó para el análisis de la información  los métodos deductivo y crítico-reflexivo, para la recolección de la información se abordó las técnicas de la revisión bibliográfica, el fichaje y el  subrayado, como instrumentos de recopilación las fichas bibliográficas. Se concluye  que hoy en pleno Siglo XXI, la propuesta de una Universidad que cubra necesidades educativas, económicas y sociales debe basarse en la formación de profesionales universitarios que respondan a las exigencias del sector productivo en función del bienestar colectivo. Es por ello, que la universidad en Venezuela tiene una loable misión de servicio con la sociedad, donde desde un repensar de su gestión sea fuente de productividad económica y de conocimiento de toda la sociedad venezolana con visión internacional. Dese ese escenario globalizador, la universidad en Venezuela,  debe formar una masa crítica de personas cualificadas y cultas. Así mismo, La Universidad debe promover proyectos de investigación, estudios sociológicos, congresos, publicaciones, que supongan avances en el campo de la reflexión y de  orientación de la acción ante los diversos aspectos de las necesidades sociales, políticas y educativas. Es necesario y apremiante que la universidad venezolana en pro de la atención de las necesidades aquí abordadas, centren sus actividades en potenciar la investigación, sobre todo en la ciencias básicas, debido a que el conocimiento que allí se genere, permitirá el desarrollo de la sociedad y el aparato productivo industrial, tal como ha sucedido en los países más avanzados, donde se asuma una visión de la complejidad mundial, asumiendo nuevos modelos, paradigmas y sobre todo se enfoque la interdisciplinariedad. Esto significa, que es necesario abrir nuevo caminos, un rumbo transformador en lo social, cultural, científico y técnico.