Vol. 12, Núm. 2 (2015)

Julio-Diciembre

Tabla de contenidos

Portada

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Ingrid Camacho
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Índice

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Ingrid Camacho
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Editorial

EDITORIAL
Ingrid Camacho
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01-03

Artículos

METACOGNICIÓN Y EDUCACIÓN LIBERADORA: “Componentes Esenciales para la Formación Integral en Educación Primaria”
Vilma Flores
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04-17
ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES PARA ENSEÑAR EDUCACIÓN SEXUAL CONSIDERANDO LOS ENFOQUES PSICOLÓGICOS, SOCIOLÓGICOS, EVOLUTIVOS Y COGNITIVOS
Teresa Goncalves
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18-48
SALUD INTEGRAL Y CALIDAD DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. UNIVERSIDAD DE CARABOBO VALENCIA VENEZUELA
Alida Malpica, Ada Dugarte
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49-79
LOS MARCADORES TEXTUALES DE EJEMPLIFICACIÓN: Un Enfoque Gramatical y Discursivo
Natalia Chourio Urdaneta
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80-101
LA GESTIÓN DEL CAPITAL INTELECTUAL EN LA UNIVERSIDAD COMO ORGANIZACIÓN COMPLEJA
José Aponte
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102-116
DISCURSO PRESIDENCIAL: APROXIMACIÓN PRAGMÁTICA-DISCURSIVA A LA NOCIÓN DE HÉROE
Ricardo Galup, Deliana Moreno
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117-135
ANÁLISIS DE NARRATIVAS DE FUTUROS DOCTORES EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
José Servelión Graterol, Rolando Antonio García Hernández
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136-157
COLECCIÓN BICENTENARIO: LO ESPERADO Y LO ENCONTRADO
Gladys Maritza Bolívar
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158-172
FENOMENOLOGÍA DE LA CULTURA ORGANIZACIONAL EDUCATIVA VENEZOLANA
Iván Torres, José Morales, Gregoria Blanco
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173-199
TRAINAIR PLUS COMO METODOLOGIA DE ENSEÑANZA EN EL CONTEXTO DE LA NUEVA GENERACIÓN DE PROFESIONALES AERONÁUTICOS EN VENEZUELA
Magally Rojas
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200-216
HACIA UN AULA INCLUSIVA. CONDICIONES DIDÁCTICAS Y ORGANIZATIVAS
Emilio Crisol-Moya
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217-258

Árbitros

Colaboradores
Ingrid Camacho
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259