Vol. 14, Núm. 2 (2017)

Julio-Diciembre

Julio-Diciembre

Tabla de contenidos

Portada

Portada 2017-2
Ingrid Camacho
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Índice

Índice
Ingrid Camacho
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Editorial

Editorial
Nancy Gómez
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01-02

Artículos

SEXUALIDAD Y FRACTURA DE PENE: UN ACERCAMIENTO AL CONOCIMIENTO QUE POSEEN LOS SUJETOS DEL SEXO MASCULINO
José Hidalgo, Gustavo Oropeza, Milagro Rodríguez
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03-18
TRAGEDIAS Y LOS VALORES CONTINGENTES
Ricardo Aquiles Gónzalez
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19-24
TÁCTICAS Y ESTRATEGIAS DE SOBREVIVENCIA ESCOLAR: Arqueología al campus educativo moderno
Edgar Balaguera
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25-51
COMPLEJIDAD Y SISTEMAS ADAPTATIVOS COMPLEJOS: UNA RELACIÓN PARA DESARROLLAR EL PARADIGMA DEL PENSAMIENTO COMPLEJO
Edgar Serna
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52-97
LA GESTIÓN EDUCATIVA: UN ESTUDIO DESDE LAS COMPETENCIAS DEL PERSONAL DIRECTIVO
Judith Antonieta Sanchéz, José Adalberto Veloz
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98-117
DISCURSO CIENTÍFICO: UNA VISIÓN METAFÓRICA DE LOS ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN
Alexandra Bolívar, Naendry Pinto
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118-137
GERENCIA INVESTIGATIVA PARA LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO EN EL ÁREA DE SALUD DESDE LA UNIVERSIDAD
Mary Marrero
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138-153
SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL APRENDIZAJE DE LA TEORÍA DE GRAFOS EN LA UNIDAD CURRICULAR MATEMÁTICA DISCRETA
Thibisay Rincones
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154-176
APROXIMACIÓN TEÓRICA PARA EL ESTUDIO DE LA EVALUACIÓN DESDE UN ENFOQUE DE PERTINENCIA SOCIAL EN EDUCACIÓN
Martha Rojas
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177-196
NECESIDADES EDUCATIVAS Y LINGÜÍSTICAS DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA
Esther Moraleda, Alfonso Martínez, Teresa Carchenilla, Marta Albanades
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197-213

Árbitros

Colaboradores
Ingrid Camacho
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214