Formato impreso: | Depósito legal: ppi99702LA124 ISSN: 1316-6212 |
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Isolisbetb C. González B.
UPEL-IPB
Venezuela, República Bolivariana de
Profesora en Educación Preescolar, egresada la (UPEL-IPB), Magíster en Educación, mención Planificación Curricular, egresada de la Universidad de Carabobo; Doctora en Educación, mención Ciencias de la Educación, egresada de la Universidad "Santa María". Miembro activo del Programa de Educación Preescolar en Pregrado-Posgrado y Coordinador de la línea de investigación la familia en la UPEL- IPB.
Milagro Cañizález
UPEL-IPB
Venezuela, República Bolivariana de
Profesora en Educación Preescolar, egresada de la UPEL-IPB, Magíster en Gerencia, mención Sistemas Educativos, Universidad Bicentenaria de Aragua; Doctora en Educación, mención Ciencias de la Educación, Universidad "Santa María". Miembro activo del Programa de Educación Preescolar en Pregrado-Posgrado y Coordinador del Subprograma de Gerencia Educacional de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa.
Zaida Salazar
UPEL – IPB
Venezuela, República Bolivariana de
Profesora en Educación Preescolar, egresada de la UPEL-IPB, Magíster en Gerencia, mención Sistemas Educativos, Universidad Bicentenaria de Aragua; Doctora en Educación, mención Ciencias de la Educación, Universidad "Santa María". Miembro activo del Programa de Educación Preescolar y Coordinador del Subprograma Unidad de Apoyo a las Comunidades en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa.