2. Formación del docente de educación especial y la educación  inclusiva como política del estado venezolano

Debbiee Solangel Carmona de Sada (UPEL-IPB); María Rosalía Rodríguez Polanco (UPEL-IPB)

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Debbiee Solangel Carmona de Sada (UPEL-IPB)
http://orcid.org/0000-0002-6942-9943

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa
Venezuela, República Bolivariana de

Licenciada en Educación, Mención Dificultades del Aprendizaje (Universidad Nacional Abierta), Especialista en Educación Especial (Universidad Pedagógica Experimental Libertador), Docente de pregrado y postgrad.

María Rosalía Rodríguez Polanco (UPEL-IPB)
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto Luis Beltrán Prieto Figueroa
Venezuela, República Bolivariana de

Licenciada en Educación, Mención Dificultades del Aprendizaje (Universidad Nacional Abierta), Magister en Lingüística (Universidad Pedagógica Experimental Libertador), Docente de pregrado y postgrado.

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Formato electrónico:	Depósito legal: ppi201002LA3674 ISSN: 2244-7296

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