1. Estudio de la evolución de los esquemas conceptuales previos asociados al infinitesimal: caso del alumno (2)

Carmen Valdivé (UCLA); Sabrina Garbín (USB)

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Carmen Valdivé (UCLA)
UCLA
Venezuela, República Bolivariana de

Profesora Categoría Asociado a Dedicación Exclusiva del Departamento de Técnicas Cuantitativas de la UCLA y del programa de postgrado MIM. PPI nivel I. Doctora en Ciencias de la Educación.

Sabrina Garbín (USB)
USB
Venezuela, República Bolivariana de

Profesora Categoría Asociado a Dedicación Exclusiva del Departamento de Matemáticas y sistemas MYS de la USB.PPI nivel II. Doctora en Ciencias y en didáctica de las matemáticas.

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Formato electrónico:	Depósito legal: ppi201002LA3674 ISSN: 2244-7296

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