4. La plataforma MOODLE como herramienta evaluativa en los entornos virtuales de aprendizaje (EVA).  Una experiencia con usuarios en la UPEL-IPB

Karla Flores (UPEL-IPB); María de la Soledad Bravo (UPEL-IPB)

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Acerca de los autores/as

Karla Flores (UPEL-IPB)
UPEL-IPB
Venezuela, República Bolivariana de

Profesora en Educación Comercial. Magister en Educación Técnica. Profesora de la UPEL – IPB categoría Asistente Tiempo Completo. Experta en Procesos Elearning. Miembro de la Asociación de Tutores Virtuales de Latinoamérica. PEI Investigador categoría A.

María de la Soledad Bravo (UPEL-IPB)
UPEL-IPB
Venezuela, República Bolivariana de

Profesora de Educación Industrial Mención Mecánica, Magister en Educación Superior, Magister en Tecnología y Diseño Educativo, Doctora en Ciencias de la Educación. Profesora Titular de la UPEL-IPB, Coordinadora del Núcleo de Investigación Docencia, Innovación y Tecnología.PEI Investigador Categoría B.

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Formato impreso:	Depósito legal: ppi99702LA124 ISSN: 1316-6212
Formato electrónico:	Depósito legal: ppi201002LA3674 ISSN: 2244-7296

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