Vol. 13, Núm. 1

Año 2009 Enero-Abril

Tabla de contenidos

Editorial
Sonia Teppa
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Artículos

La investigación sobre el e-learning: aportaciones para su incorporación a la formación universitaria
Julio Cabero Almenara, Pedro Román Graván, María del Carmen Llorente Cejudo
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La concepción de la tutoría por los estudiantes de formación docente en Geografía y Ciencias de la Tierra
José Armando Santiago Rivera
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Perspectivas teóricas y epistemológicas de la investigación cualitativa en educación: ideas básicas para su comprensión
Ana Cecilia Rojas Torres, Blanca Rojas de Chirinos
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Estrategias de evaluación en el aula centrado en el enfoque de enseñanza por competencias
Dulce V. Díaz, Luis J. Gómez V.
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Estrategias para la enseñanza de la célula aplicadas por docentes de Educación Básica
Fernando J. Tapia L., Yannett J. Arteaga Q.
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Lo humano en un encuentro educativo que atienda la diversidad
Crisálida Villegas
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Evolución del proceso de enseñanza de la Geografía en la UPEL-IPB entre 1959 y 2007
Luis Alberto Paradas Pérez
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Calidad de la gerencia en la Fase de Integración Docencia Administración en el Departamento de Idiomas Modernos de la UPEL-IPB
Esteban Adolfo Oliva Ortiz, Sady Indave Montes de Oca, Lusvic Torrellas Echeverría
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Las escuelas técnicas como organizaciones educativas generadoras de proyectos productivos
Anny Castillo Rojas
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El aprendizaje cooperativo desde el fundamento de la teoría vygotskyana
Francisco Andrade, Dilia Sarcos
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