Vol. 20, Núm. 2

Año 2016 Mayo-Agosto

Tabla de contenidos

Editorial
Any Sofia Montero Sopilca (UPEL IPB)
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1-4

Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

1. Proceso de Acompañamiento en Investigación en el Nivel de Pregrado desde la Experiencia de Tutores Académicos
Maricarmen Balbina Gamero Mujica (UNEFM)
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5-27
2. Inteligencia Emocional en Estudiantes Venezolanos de Educación Mediay Universitaria
Jesús Marcos Segura Martín (UNED)
PDF
28-54
3. Un Análisis a la Reformulación como Retroalimentación Negativa Oral
Bexi Perdomo (ULA)
PDF (English)
55-77
4. Esenci: Estrategia de Enseñanza para Resolución de Problemas Computacionales Usando Análisis Basado en Problemas
María Elena Torres-Samuel (UCLA), Maritza Torres-Samuel (UCLA)
PDF
78-102

Revisiones Documentales

5. El Pensamiento Didáctico del Docente de Educación Inicial como elemento Reflexivo de la Práctica Pedagógica
Elba Francisca Avila Perozo (UPEL IPB)
PDF
103-123

Propuestas Educativas

6. Modelo Atómico: Simulación de las Principales Experiencias que Llevaron a su Formulación
Sergio Baggio (UNP ARGENTINA)
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124-146
7. Propuesta de un Modelo Educativo para Carreras en el Área de Ciencias de la Computación: Caso de Estudio Universidad de Los Andes
José Lisandro Aguilar Castro (ULA), Domingo Hernández (ULA), Junior Altamiranda (ULA)
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147-167

Ensayos

8. Didáctica Crítica en la Enseñanza de la Matemática desde una Visión Ética
Rodolfo Antonio Bastardo Lunar (UPTOS)
PDF
168-181