Vol. 22, Núm. 1

2018: Enero -Abril

Tabla de contenidos

Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

Inclusión Educativa del Estudiante Sordo en la Educación Superior: Una Cosmovisión Pedagógica Holística
Vanessa Machado (UPEL-IPB), Yarines Perdomo (UPEL-IPB)
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4-26
Valoraciones del Aprendizaje Servicio en la Educación Básica: Hacia el Protagonismo Social y Solidario
Jesús Alberto Ramírez Torres ( UNERMB )
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27-56
Brigada de Primeros Auxilios Como Estrategia para la Enseñanza de Medidas de Prevención de la Salud Escolar
María Alvarez Alvarez (MPPPD), Yolanda Josefina Montoya Moreno (UPEL)
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57-82
Editorial
Elba Avila Perozo (UPEL-IPB)
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1-3

Propuestas Educativas

Enseñanza de las Leyes de Maxwell a Través de la Interacción con los Fenómenos
Héctor Guillermo Velazco Aponcio (UNEFA)
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83-101
Una Propuesta para la Didáctica de la Educación Ambiental en las Universidades Públicas
Lisbeth Natividad Bermúdez Lunar (UNEFA), Dilia Escalante de Urrecheaga (ULA)
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102-124

Reseñas de literatura científica

Gerencia, una Paradoja Epistemológica
Irma Salcedo (UCV)
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125-128