Vol. 23, Núm. 1

2019, Enero-Abril

Tabla de contenidos

Editorial
Elba Francisca Avila Perozo
PDF
1-3

Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

1.- CONSTRUCCIONES CURRICULARES EMERGENTES DE LOS DOCENTES EN SU PRÁCTICA PEDAGÓGICA
Nichol Jose Alvarado Mendoza (UPEL-IPB), Milibeth Josefina Villarreal Torres (UPEL-IPB)
PDF
4-26
2.- ANÁLISIS SOCIOEDUCATIVO DE LOS SIMONCITOS COMUNITARIOS EN LA ATENCIÓN NO CONVENCIONAL DE LA EDUCACIÓN INICIAL
Francis Carolina González Pérez (UPEL-IPB)
PDF
27-53

Revisiones Documentales

3.- MOTRICIDAD HUMANA: ALGO MÁS QUE UN GIRO LINGÜÍSTICO ¿Qué, del cuerpo y la Educación Física?
Alixon David Reyes Rodríguez (Universidad Adventista de Chile)
PDF
54-84
4.- LA FORMACIÓN EN VALORES EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
Ramona Josefina Blanco- UPEL-IPB
PDF
85-111

Experiencias Educativas

5.-Metodología para la recomendación bilingüe, español-inglés, De textos literarios en la mediateca del bachillerato
Ernesto Hernández Rodríguez ( Universidad Nacional Autónoma de México), Everaldo Reyes Galicia ( Universidad Nacional Autónoma de México)
PDF
112-137
6.- Comunicación verbal para promover el desarrollo del razonamiento matemático de estudiantes que inician estudios universitarios
Lourdes Quintero (Universidad de Los Andes), Olga Antonieta Porras (Universidad de Los Andes)
PDF
138-158

Propuestas Educativas

7.- EDUCACIÓN PERSONALIZANTE. PROPUESTA PARA UNA VÍA DE ACCIÓN A LA INCLUSIÓN EDUCATIVA.
Maria Magdalena Vasquez M (UPEL-IPB)
PDF
159-187

Ensayos

8.- COMPETENCIAS INVESTIGATIVAS DEL DOCENTE PARA EL FORTALECIMIENTO DE SU PRAXIS PEDAGÓGICA
Kleeder Josè Bracho Pèrez (Universidad de Pamplona)
PDF
188-201
9.- Formación Socio Ética del Docente Venezolano, Un Enfoque hacia La Cultura Tecnológica
YOJANA MAYERLIN SANABRIA (UNIVERSIDAD LATINOAMERICANA Y DEL CARIBE)
PDF
202-217

Reseñas de literatura científica

Reseña Bibliográfica : PROCEDER DEL INVESTIGADOR CUALITATIVO: Precisiones para el proceso de investigación
Elba Francisca Avila Perozo (UPEL-IPB)
PDF
218-226