Vol. 17, Núm. 2

Año 2013 Mayo-Agosto

Tabla de contenidos

Editorial
María Lourdes Piñero Martín
1-3

Informes de Investigación Cuantitativa o Cualitativa

1. Estrategias implementadas por los matemáticos cuando demuestran: estudio de caso
Carmen María Valdivé Fernández (UCLA)
PDF
4-26
2. Imagen corporativa como herramienta de gestión institucional de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad del Zulia
Graciela Perozo de Jiménez (LUZ), Sorayda Rincón González (LUZ), Mary Urdaneta (LUZ)
PDF
27-50
3. Escuela y familia: alianza estratégica para la prevención del maltrato infantil
Alejandra Silva Verde (UNA), Carmen Tabernero Urbieta (U. de Salamanca)
PDF
51-74
4. Manual didáctico para el uso del diccionario bilingüe inglés-español / español-inglés
Loisineth Suárez Pérez (U.E.R.A.M.), Gerardo Corbo (UPEL-IPB)
PDF
75-96

Revisiones Documentales

5. Aprendizaje de la matemática en la bimodalidad instruccional: reflexiones desde el pensamiento complejo
Erik Alexander Caseres (UCLA), Gerardo Márquez González (UCLA)
PDF
97-117

Ensayos

6. Relación docente-alumno en el proceso educativo: una reflexión epistemológica
Ciro Hernández Valderrama (IUTPC)
PDF
118-130
7. La educación universitaria para las personas de la tercera edad en Venezuela: una modalidad educativa necesaria
Irangelys Emilia Silva Velásquez (UNA)
PDF
131-142