UNA MIRADA A LAS CONTRIBUCIONES DE LA LECTURA CRÍTICA EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE

Resumen

El presente ensayo centra su atención en el proceso de lectura crítica como elemento medular en la formación del estudiante, en el discurrir se revisa desde el posicionamiento de autores como Cassany (2006) y Serrano (2012), la relevancia de dicho proceso como herramienta para elevar en los estudiantes los niveles de comprensión, interpretación y argumentación. Se establece la vinculación con el desarrollo del pensamiento crítico y se efectúa un acercamiento a la comprensión de la lectura crítica desde la Pedagogía Crítica. Finalmente, se destaca la lectura crítica como proceso que faculta al estudiante para desempeñar funciones sociales, desde las cuales concrete sus aportes para abordar con conciencia las problemáticas de su cotidianidad.