Estrategias para la implementación del recreo dirigido en la primera etapa de educación básica

Resumen

El propósito fundamental de la investigación presentada en este artículo fue diseñar estrategias para el mejoramiento del recreo dirigido en las escuelas primarias del municipio Mariño, Estado Nueva Esparta, a fin de establecer como norma, la práctica de esta actividad en estas instituciones y contribuir con el desarrollo integral del niño, como una forma de combatir el agotamiento mental y la fatiga de éstos al concluir la jornada escolar. Luego del análisis del diagnóstico realizado en docentes y estudiantes, con respecto a la necesidad del recreo dirigido, se ofrecen algunas estrategias para la satisfacción de esta necesidad en nuestras escuelas.
Palabras clave: receso dirigido, estrategias, educación básica.