PARADIGMA

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Acerca de los autores/as

María Margarita Villegas (UPEL-Maracay,Venezuela)
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico "Rafael Alberto Escobar Lara" Maracay, Estado Aragua.
Venezuela, República Bolivariana de

Profesora Titular de la UPEL Maracay
Licenciada en Educación Preescolar (UNA). Magister en Educación Mención Orientación (UC). Doctora en Educación (UC).  Investigadora adscrita al Centro de Investigaciones Educacionales Paradigma (CIEP)
margaritavillega@hotmail.com

Fredy Enrique González (UPEL-Maracay,Venezuela)
Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Instituto Pedagógico "Rafael Alberto Escobar Lara" Maracay, Estado Aragua.
Venezuela, República Bolivariana de

Profesor de Matematica, Master en Enseñanza de la Matematica, Doctor en Educacion, Presidente de la Asociacion Venezolana de Matematica, Coord del Doctorado de Educacion Matematica, Coord de la Linea de Investigacion en Ciencias Cognitivas, Peroyecto de Historia de Educacion Matematica

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Inicio > Revista Paradigma, 32(2); Diciembre de 2011 > Villegas (UPEL-Maracay,Venezuela)
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