ANÁLISIS ACADÉMICO DEL LIBRO Modelos Didácticos de Base Cognitiva (González, F., Villegas, M. M. y Arana, A., 2008).
Resumen
El Sistema de Mediación Tutorial
El Doctor Fredy González desenmaraña el entramado de relaciones presentes en la relación tutorial a partir, imagino, de su reflexión sobre la pregunta ¿qué es una tutoría? En sus palabras evidencia un cuidadoso análisis del hecho tutorial que él califica como sistema de mediación para connotar la interdependencia de las partes o factores que intervienen en dicho proceso pero que en suma son mucho más que la suma de esos factores, determinados estos por la participación humana que será en definitiva la que proporcionará calidad al producto y a la relación afectiva, cognoscitiva que surge del intercambio bidireccional de significados, donde tutor es aprendiz y tutorado es tutor, en una relación dialógica y dialéctica como acertadamente califica el autor.
El Doctor Fredy González desenmaraña el entramado de relaciones presentes en la relación tutorial a partir, imagino, de su reflexión sobre la pregunta ¿qué es una tutoría? En sus palabras evidencia un cuidadoso análisis del hecho tutorial que él califica como sistema de mediación para connotar la interdependencia de las partes o factores que intervienen en dicho proceso pero que en suma son mucho más que la suma de esos factores, determinados estos por la participación humana que será en definitiva la que proporcionará calidad al producto y a la relación afectiva, cognoscitiva que surge del intercambio bidireccional de significados, donde tutor es aprendiz y tutorado es tutor, en una relación dialógica y dialéctica como acertadamente califica el autor.
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