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Zoraida Paredes Solano (UPEL-Maracay,Venezuela)
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Núcleo Maracay, Venezuela
Venezuela, República Bolivariana de
Profesora de Matemática con Maestría en Enseñanza de la Matemática y Doctorado en Educación; Adscrita a la Línea de Investigación en Pensamiento Algebraico y Educación Matemática, Coordinadora del Centro de Investigación en Enseñanza de la Matemática usando Nuevas Tecnologías, UPEL Maracay Miembro de la Asociación Venezolana de Educación Matemática, Capítulo Aragua. paredeszoraida3@gmail.com
Martha Iglesias Inojosa (UPEL-Maracay,Venezuela)
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Núcleo Maracay, Venezuela
Venezuela, República Bolivariana de
Profesora de Matemática con Maestría en Enseñanza de la Matemática y Doctorado en Educación; Miembro del Centro de Investigación en Enseñanza de la Matemática usando Nuevas Tecnologías; Coordina la Línea de Investigación en Pensamiento Geométrico y Didáctica de la Geometría, UPEL Maracay Miembro de la Asociación Venezolana de Educación Matemática, Capítulo Aragua. mmiglesias@gmail.com
José Ortiz Buitrago (UC-Venezuela)
Universidad de Carabobo, Núcleo Aragua, Venezuela
Venezuela, República Bolivariana de
Profesor de Matemática con Doctorado en Educación Matemática Coordina la Línea de Investigación en Pensamiento Algebraico y Educación Matemática, Investigador adscrito a la Unidad de Investigación del Ciclo Básico de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo, Núcleo La Morita y el Núcleo de Investigación en Educación Matemática de la UPEL Maracay y Presidente de la Asociación Venezolana de Educación Matemática, Capítulo Aragua
ortizbuitrago@gmail.com