CONSTRUCCIÓN DE CELDAS: UNA EXPERIENCIA DIDÁCTICA EN CONDUCTIMETRÍA

Resumen

En este trabajo, que formó parte de los trabajos de investigación desarrollados en la Cátedra de Proyecto en Química Aplicada, que se dicta en el Departamento de Química del Instituto Pedagógico de Maracay y donde participan alumnos cursantes de la especialidad de química, se diseñaron y construyeron dos tipos de celdas conductimétricas: (a) De inmersión y (b) En forma de botella, para ser utilizadas en las valoraciones de ácidos y bases. Se emplearon electrodos de platino que fueron sometidos a electrólisis en una solución de ácido cloroplatínico a fin de producir un recubrimiento metálico que incrementara la eficiencia de la medición. Las constantes de las celdas determinadas experimentalmente fueron 0,95 cm-1 para la celda de inmersión; mientras que para la otra celda se obtuvo un valor de 0,75 cm-1. Las celdas fueron probadas a través de las valoraciones conductimétricas de HCl contra NaOH y HCl contra NH4OH. Se emplearon dos titulantes a fin de disponer de dos sistemas en distintos equilibrios iónicos y establecer la efectividad de las celdas para detectar los cambios de conductancia asociados a las variaciones de las concentraciones electrolíticas. Los resultados demostraron que las celdas son eficientes y adecuadas para su uso en las valoraciones y por lo tanto podrían ser utilizadas en la docencia e inclusive en análisis específicos de muestras verdaderas. El costo de fabricación de cada celda es significativamente inferior al de las celdas comerciales. Se sugiere que estas celdas podrían ser elaboradas por los docentes de química para dotar sus laboratorios. Asimismo, se considera que asignar la tarea de construcción de las celdas a los alumnos podría ser una alternativa para mejorar la enseñanza de la técnica conductimétrica en los cursos de química analítica en los institutos de educación superior.
Palabras clave: Conductimetría, celdas, platino, electrodos, valoraciones.

Abstract
In this work, which was part of the investigations carried out by the students enrolled in the course of Project in Applied Chemistry that is dictated in the Department of Chemistry of the Pedagogical Institute of Maracay, two types of conductimetric cells were designed and built: a) Immersion cell b) bottle form cell. Design specifications involved the use of platinum electrodes, which were subjected to electrolysis in a chloroplatinic acid solution in order to produce a metallic recover that increases cells efficiency. Cell constants were experimentally determined in KCl standard solutions, results showed 0.95 cm-1 for the immersion cell, while for the bottle cell a value of 0.75 cm-1 was obtained. Both cells were employed in conductimetric titrations of HCl against NaOH and HCl against NH4OH. Strong and weak bases were 

employed in order to have two different ionic systems and to establish the effectiveness of the cells to detect the conductance changes associated to the variations in electrolytic concentrations. Results demonstrated that the cells are efficient and appropriate for their use. The manufacturing cost of each cell is significantly inferior to that of the commercial cells and therefore could be elaborated by chemistry teachers. Also, it is considered that to assign the construction task to the students could be an alternative to improve the teaching of the conductimetric techniques in the courses of analytical chemistry.
Key Words: Conductimetry, Cells, Platinum, Electrodes.