PARADIGMA

Miriam Quintana de Robles (UPEL-Miranda, Venezuela)
http://orcid.org/0000-0001-7363-060X

Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez” Venezuela
Venezuela, República Bolivariana de

Míriam Quintana de Robles
Profesora de Física y Matemática egresada del Instituto Pedagógico de Caracas; Especialista en Evaluación Educacional egresada de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico « José Manuel Siso Martínez »; Magister en Educación, mención Evaluación Educacional, egresada de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico « José Manuel Siso Martínez »; Magister en Didactique des Disciplines Scientifiques, egresada de la Universidad Paul Sabatier- Toulouse- Francia; Doctor de Universidad, mención Didactique des Disciplines Scientifiques, egresada de la Universidad Claude Bernard, Lyon- Francia. Actualmente Profesora Asociado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez”; Jefe de la Unidad de Planificación y Desarrollo de este Instituto; Investigador Asociado al Laboratorio de Investigaciones Didácticas sobre la Comunicación y Apropiación del Saber Científico y Técnológico (COAST), adscrito a la Universidad Lyon 2- Francia; Corresponsal por la América Latina de la Revista de Investigaciones Didácticas Francesa DIDASKALIA, Miembro del Consejo Editorial de la Revista del Instituto Pedagógico de Miranda “José Manuel Siso Martínez” Integración Universitaria.

Alfredo Robles (UNA, Venezuela)
Universidad Nacional Abierta Nivel Central Venezuela
Venezuela, República Bolivariana de

Alfredo Robles
Profesor de Física y Matemática egresado del Instituto Pedagógico de Caracas; Magister en Didactique des Disciplines Scientifiques, egresado de la Universidad Paul Sabatier- Toulouse- Francia; Doctor de Universidad, mención Didactique des Disciplines Scientifiques, egresado de la Universidad Claude Bernard, Lyon- Francia; Actualmente Profesor de la Universidad Nacional Abierta; Profesor del Doctorado en Educación de la Universidad Santa María; Investigador Asociado al Laboratorio de Investigaciones Didácticas sobre la Comunicación y Apropiación del Saber Científico y Técnológico (COAST), adscrito a la Universidad Lyon 2- Francia; Corresponsal por la América Latina de la Revista de Investigaciones Didácticas Francesa DIDASKALIA; Editor del Anuario “Reflexiones y Experiencias-Educación Integral” de la Universidad Nacional Abierta; Catedrático de la Escuela de Educación de la Universidad Central de Venezuela.