PARADIGMA

Miguel Angel Campos (UNAM-México)
http://orcid.org/0000-0001-7363-060X

Universidad Nacional Autónoma de México
México

Investigador activo perteneciente al Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas de la Universidad Nacional Autónoma de México (IIMAS-UNAM); Lic. En Pedagogía, M.en C. Matemáticas, M.en Pedagogía, Doctor en Pedagogía, Profesor, Posgrado en Pedagogía de la Facultad de Filosofía y Letras (FFyL UNAM); Línea de Investigación: Estructuras de conocimiento y procesos cognoscitivos en el contexto educativo, Coordinador del GRUPO DE EPISTEMOLOGIA, COGNICION Y ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS, ECEC campos@servidor.unam.mx

Leticia Cortés (UNAM-México)
Universidad Nacional Autónoma de México
México

Química Farmacéutico-Bióloga (QFB), Máster en Enseñanza Superior; Doctora en Pedagogía, Facultad de Filosofía y Letras de la universidad nacional Autónoma de México (FFyL – UNAM); personal activo de la Dirección General de Mejoramiento del Magisterio, Secretaría de Educación Publica de México. lecortes7@hotmail.com