CARACTERIZACIÓN QUÍMICA DE LOS SUELOS EN LOS TRAMOS ALTO Y MEDIO DE LA CUENCA DEL RÍO MARACAY, ESTADO ARAGUA CON FINES DIDÁCTICOS

Resumen

Resumen
La investigación tiene como propósito, además de caracterizar a través de métodos químicos los suelos presentes en la cuenca alta y media del Río Maracay, enriquecer el proceso educativo llevado a cabo en la UPEL – Maracay a partir del estudio del suelo y su uso como recurso didáctico. Entre los parámetros considerados para tal caracterización se encuentran: pH, porcentajes de Materia Orgánica, contenido de Carbono y Plomo. Las muestras de suelos fueron recolectadas en 12 puntos, considerando 2 profundidades, 10 y 20 cm respectivamente. La metodología utilizada fue de tipo experimental y entre los métodos utilizados se tienen: Electrométrico, para medición de pH, Walkey & Black para determinación de Materia Orgánica y Carbono y Extracción de Plomo para las determinaciones del mismo. Los resultados arrojan que los suelos de la cuenca con relación a su pH varían desde fuertemente ácidos hasta moderadamente alcalinos. En la determinación de Materia Orgánica los análisis mostraron que el contenido promedio de ésta es de 5.31% y el porcentaje promedio de Carbono es 3.07. Finalmente las concentraciones de plomo obtenidas fueron en promedio de 59 %. Los resultados permiten entonces puntualizar que los suelos estudiados se caracterizan por
poseer una variabilidad de pH, contener altos porcentajes de materia Orgánica y Carbono y de no excederse en el contenido del metal pesado Plomo. Por otra parte, los datos obtenidos permiten el desarrollo del proceso educativo del Pedagógico de Maracay a partir de información de la realidad circundante.
Palabras Claves: Suelo, Características Químicas, recurso didáctico.

Abstract
The main purpose of this research is to characterize the high and middle stretch of the Maracay river basin through chemical methods and to enrich the educational process at the UPEL – Maracay by studying the soil and its use as a didactic resource. The parameters considered for the characterization are: pH, percentages of organic material, carbon and lead. The soil samples were gathered in 12 different areas, and the depths levels considered were 10 and 20 cm. respectively. This study presents
an experimental methodology working with: electrometric for pH measurement, Walkey & Black to determine the organic matter and carbon, and the extraction of lead to determine its presence. The
results indicate that the soils of the valley in relation to their pH vary from strongly acid to moderately alkaline. In the organic matter determination, the analyses demonstrate that the average content is 5.31% and the carbon average is 3.07. The concentration of lead resulted quite low, an average of 59%. The results allow us to conclude that the soils studied are characterized by having pH variability, high percentages of organic matter and carbon but not excessively high amounts of lead. On the other
hand, the collected data allow the development of a meaningful educational process at the Instituto Pedagógico de Maracay because it provides information from the surrounding reality.
Key words: soil, chemical features, pedagogical resource, river