PARADIGMA

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Acerca de los autores/as

Inés Casetta (Instituto José C. Paz-Argentina) orcid
http://orcid.org/0000-0001-7363-060X

Instituto José C. Paz Argentina
Argentina

Inés Casetta
Licenciada en Enseñanza de las Ciencias, con especialización en Matemática
Investigador ad honorem en el Instituto del Desarrollo Humano de la UNGS
Investigador en Educación Matemática, Formación de Profesores.
inescasetta@yahoo.com.ar

Victor González (UNGS-Argentina)
Instituto del Desarrollo Humano de la UNGS Argentina
Argentina

Víctor González
Especialista en Didáctica de las Ciencias con Orientación en Matemática
Investigador-docente en el Instituto del Desarrollo Humano de la UNGS
Investigador en Educación Matemática, Formación de Profesores.

Mabel Rodríguez (UNGS-Argentina)
Instituto del Desarrollo Humano de la UNGS Argentina
Argentina

Mabel Rodríguez
Doctora de la Universidad de Buenos Aires, área Matemática
Investigadora-docente en el Instituto del Desarrollo Humano de la UNGS
Investigadora en Educación Matemática, Formación de Profesores.
mrodri@ungs.edu.ar

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Inicio > Revista Paradigma 38 (1); Junio de 2017 > Casetta (Instituto José C. Paz-Argentina)
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