PARADIGMA

Sani de Carvalho Rutz da Silva (UTFPR-Brasil)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR; Campus Ponta Grossa)
Brasil

Doctora en Ciencia de los Materiales por la Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Maestría en Matemática Aplicada por la UFRGS. Profesora de la Universidade Tecnológica Federal do Paraná y del Programa de Postgrado en Enseñanza de Ciencia y Tecnología-PPGECT (Maestría y Doctorado).
Con experiencia en el área de Matemáticas, con énfasis en Enseñanza de Matemáticas: Educación Inclusiva, Uso de Tecnologías en la enseñanza de Matemáticas.
Editora Jefe de la Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia.
Líder del Grupo de Investigación: La Enseñanza y la Inclusión de Personas con discapacidad. sani@utfpr.edu.br

Renata da Silva Dessbesel (UTFPR-Brasil)
Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR; Campus Ponta Grossa)
Brasil

Profesora del Magisterio Superior UTFPR campus Dois Vizinhos. Licenciada en Matemáticas (UNICRUZ, 2010); Especialista en Gestión del Trabajo Pedagógico (UNINTER, 2011); Especialista en Enseñanza de Matemáticas (Universidade Cruzeiro do Sul, 2016); Maestría en Enseñanza de Matemáticas (UNIFRA, 2013). Doctoranda en Enseñanza de Ciencia y Tecnología por la UTFPR campus Ponta Grossa.
Áreas de investigación:
Educación Matemática, Modelado Matemático,
Educación Especial; Enseñanza de Matemáticas y Sordera. renatadessbesel@utfpr.edu.br

Maria Ivete Basniak (UNESPAR-Brasil)
Universidade Estadual do Paraná (UNESPAR; Paranavaí), Brasil
Brasil

Profesora en el Colegiado de Matemáticas de la Universidade Estadual do Paraná, campus de Unión de la Victoria. Maestría en Métodos Numéricos en Ingeniería (UFPR, 2009). Doctora en Educación (UFPR, 2010), con postdoctorado en Enseñanza de las Matemáticas (UTFPR, 2017). Actualmente desarrolla investigaciones relacionadas con la Tecnología en la Educación, especialmente en la Educación Matemática y Políticas Educativas. basniak2000@yahoo.com.br