PARADIGMA

Adriano Tiburcio de Sousa (UFGD-Brasil)
Universidade Federal da Grande Dourados-Brasil
Brasil

Adriano Tiburcio de Souza
adrianosousa92@hotmail.com
Universidade Federal da Grande Dourados – UFGD
Especialista em Educação Matemática e Ensino de Ciências – UFGD Integrante do Grupo Estudos e Pesquisa em Educação Matemática Escolar – GEPEME Linha de Investigação: História da Matemática e da Matemática Escolar Brasil

Késia Caroline Ramires Neves (UFMS-Brasil)
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul-Brasil
Brasil

Késia Caroline Ramires Neves
kesiaramires@hotmail.com
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Doutora em Educação para a Ciência e a Matemática - UEM Coordenadora do Grupo Estudos e Pesquisa em Educação Matemática Escolar – GEPEME Integrante do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática – GHEMAT-BR Linha de Investigação: História da Matemática e da Matemática Escolar Brasil

Edilene Simões Costa dos Santos (UFMS-Brasil)
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Brasil
Brasil

Edilene Simões Costa dos Santos
edilenesc@gmail.com
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Doutora em Educação em Ciências e Matemática - UnB Integrante do Grupo Estudos e Pesquisa em Educação Matemática Escolar – GEPEME Integrante do Grupo de Estudo e Pesquisa em História da Educação Matemática Escolar – GEPHEME Integrante do Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática – GHEMAT-BR Linha de Investigação: História da Educação Matemática Brasil