PARADIGMA

Jéssica Souza Martins(UFRN-Brasil)
Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Brasil.
Brasil

Possui graduação em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2018). Tem experiência na área de Ciência da Informação, com ênfase em Biblioteconomia, atuando principalmente nos seguintes temas: bibliometria, comunicação
científica, campo científico, comunidade científica, ciência-informação e história da educação.
Atualmente, Mestranda em Educação Profissional no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte, com estudos sobre a elaboração, desenvolvimento e
difusão das memórias a partir da comunicações científicas da Educação Profissional.

Olivia Morais Medeiros Neta (UFRN-Brasil)
Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Brasil.
Brasil

Possui graduação em História (Licenciatura e Bacharelado), mestrado em História e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte. É professora do
Centro de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte e atua como professoraorientadora
no Programa de Pós-Graduação em Educação (UFRN) e no Programa de Pós- Graduação em Educação Profissional do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte. É sócia da ANPUH, da SBHE e da ANPED. Editora da Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica (ISSN 1983-0408) e History of Education
in Latin America (ISSN 2596-0113).

Nadia Aurora Vanti Vitullo (UFRN-Brasil)
Universidade Federal do Rio Grande do Norte; Brasil.
Brasil

Doutora em Comunicação e Informação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2007). Mestre em Ciência da Informação pela Pontifícia Universidade Católica de
Campinas (2001). Graduada em Biblioteconomia e Documentação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1987). Atualmente é Professora Adjunta do Departamento
de Ciência da Informação da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e responsável pela Linha Estudos Métricos da Informação em CT&I do Grupo de Pesquisa Informação na Sociedade Contemporânea da UFRN. Os principais temas de pesquisa que desenvolve são relacionados à produção científica e aos estudos métricos da informação, tais como bibliometria, cientometria, informetria, webometria, cibermetria e altmetria.