PARADIGMA

Julio César Gomes de Oliveira
Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS), Brasil
Brasil

Júlio César Gomes de Oliveira Mestre em Educação Matemática pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS). Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico do Instituto Federal do Mato Grosso do Sul (IFMS), Nova Andradina/MS, Brasil. E-mail: julio.oliveira@ifms.edu.br

Marcio Antonio da Silva
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS) Campo Grande/MS, Brasil
Brasil

Marcio Antonio da Silva Pós-doutorado pelo Departamento de Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Estocolmo (Suécia). Doutor em Educação Matemática pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Professor do Instituto de Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS), Campo Grande/MS, Brasil. Líder do GPCEM (Grupo de Pesquisa Currículo e Educação Matemática). E-mail: marcio.silva@ufms.br. Site: www.gpcem.com.br.