REVISTA PARADIGMA 41 (Extra Nº1); ABRIL DE 2020

Tabla de contenidos

EDITORIAL

PRESENTACIÓN
 
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ix – xii
Apresentação
 
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xiii - xvi

Artículos

LA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LOS CURSOS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN PORTUGAL: UNA REFLEXIÓN PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO
Hélder Pinto Pinto, Cecilia Costa
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1 – 19
EL ARTE DE ALMADA NEGREIROS COMO EJEMPLO DE LA CONEXIÓN ENTRE HISTORIA, MATEMÁTICAS Y ARTE
Cristina Lúcia Días Vaz, Edilson dos Passos Neri Júnior
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20 – 43
LAS MEDIDAS EN LOS TEXTOS ESCOLARES DE MATEMÁTICAS EN LA VENEZUELA DECIMONÓNICA
Walter O. Beyer K.
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44 – 87
EL USO DEL AMBIENTE VIRTUAL CREPHIMAT PARA PROMOVER LA HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA
Luis Andrés Castillo B, Irán Abreu Mendes
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88 – 115
LECTURA DE TEXTOS HISTÓRICOS EN EL AULA
John A. Fosa
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116 – 132
LA HISTORIA Y DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS: UM ENCUENTRO POSIBLE
Edilene Simões Costa dos Santos, Cristiano Alberto Muniz, Maria Terezinha Jesus Gaspar
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133 – 159
INTERFACES ENTRE HISTORIA DE MATEMÁTICAS Y ENSEÑANZA A TRAVÉS DE ANTIGUOS INSTRUMENTOS MATEMÁTICOS: UNA EXPERIENCIA EN LA INVESTIGACIÓN ACADÉMICA
Ana Carolina Costa Pereira
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160 – 179
HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: LA IMPORTANCIA DE EXPLICITAR LAS POSICIONES TEÓRICAS
Bernadete Barbosa Morey, Valdenize Lopes do Nascimento
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180 – 196
HISTORIA Y MATEMÁTICAS INTEGRADAS A TRAVÉS DE UN DIAGRAMA METODOLÓGICO
Miguel Chaquian
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197 – 211
HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA, UNA RUTA DE INVESTIGACIÓN, CREATIVIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL
Ligia Arantes Sad, Claudia Alessandra C. de Arujo Lorenzoni
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212 – 239
OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS SOBRE EL CONCEPTO DE LÍMITE DE FUNCIONES EN MANUALES DE HISTORIA DE MATEMÁTICAS
Iran Abreu Mendes, Mônica Suelen Ferreira de Moraes
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240 – 265
UNA PROPUESTA PARA EL USO DE HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: SOBRE LA POTENCIALIDAD DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS HISTÓRICOS Y EL DESARROLLO DE CONCEPTOS
João Cláudio Brandemberg
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266 – 284
DUPLICACIÓN DEL CUADRADO Y EL VOLUMEN DE SÓLIDOS EN EL CÓDICE ATLÁNTICO DE LEONARDO DA VINCI: UN ESTUDIO DE LA HOJA 100r
Jeová Pereira Martins
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285 – 316
LA DISCIPLINA HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA UNIVERSIDAD FEDERAL DEL TRIÁNGULO MINERO: UN BREVE INFORME
Mônica de Cássia Siqueira Martines
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317 – 332