Revista Paradigma. 28(1); Junio de 2007

Revista Paradigma correspondiente al vigésimo octavo Nº 1 Junio 2007

Tabla de contenidos

EDITORIAL

LA INVESTIGACIÓN COMO COMPROMISO SOCIAL
 
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5-6

Artículos

LA AGENDA DE INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO DE TRANSFORMACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR (IES)
Xiomara Muro Lozada (UPEL, Sede Rectoral-Caracas, Venezuela), Sergio Serrón (UPEL-Caracas,Venezuela)
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7-38
PROCESOS DECISORIOS DE POSTGRADO EN UNIVERSIDADES DE VENEZUELA. EL CASO DE DOS UNIVERSIDADES PÚBLICAS
José Gómez Zamudio (UPEL-Maracay,Venezuela), Marcela Magro Ramírez (UPEL-Mácaro,Venezuela)
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39-63
LA INTERVENCIÓN ECONOMICA DEL AMBIENTE COMO TEMATICA DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA
José Armando Santiago Rivera (ULA-Venezuela)
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65-86
ENFOQUE CURRICULAR ORIENTADO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN CARRERAS DE INGENIERÍA
Abate Stella Maris (UNLP-Argentina), Cecilia Verónica Lucino (UNLP-Argentina)
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87-104
REFLEXIONES ACERCA DE LA CORPOREIDAD EN LA ESCUELA: HACIA LA DESPEDAGOGIZACIÓN DEL CUERPO
Yesenia Pateti (UPEL-Maturín,Venezuela)
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105-129
AS CONCEPÇÕES DOS ALUNOS SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS AO UTILIZAREM O COMPUTADOR NO ESTUDO DE FUNÇÕES
Norma Suely Gomes Allevato (UNESP- Rio Claro/SP/Brasil)
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131-156
EL DESARROLLO DE DESTREZAS PARA LA PRODUCCIÓN DE TEXTOS DE ORDEN ARGUMENTATIVO EN JÓVENES ENTRE 11 Y 13 AÑOS
Francisca Fumero (UPEL-Maracay,Venezuela), Marlene Rodríguez (E.B Juana Franco de Silva-Valencia, Venezuela)
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157-181
“AHÍ TIENE USTED UN CASO, PUES, QUE LO TENGO A LA MANO” USOS DEL MARCADOR PUES EN LA ORALIDAD
Esther Zulay Rosas Lobo (IUTE-Venezuela)
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183-201
DETERMINACIÓN DE LA CONSTANTE DE ESTABILIDAD (KE) DEL IÓN TRIYODURO COMO UNA PRÁCTICA DE LABORATORIO A MICRO ESCALA
Armando Carrasquero (UPEL-Maracay,Venezuela), Arnoldo González (UPEL-Maracay,Venezuela), Iraima Flores (UPEL-Maracay,Venezuela), Petra Beatriz Navas (UCV-Venezuela)
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203-214
PAQUETES TECNOLÓGICOS PARA EL TRATAMIENTO DE DATOS EN INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Julia Sanoja de Ramírez (UPEL-Maracay,Venezuela), José Ortiz Buitrago (UC-Venezuela)
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215-234

La Investigación en la UPEL

SEMBLANZAS DE LA LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: DOMINIO AFECTIVO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Oswaldo Martínez Padrón (UPEL-El Mácaro, Venezuela)
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237-252