Revista Paradigma 7(1-2); Junio- Diciembre de 1986

Revista Paradigma correspondiente a la septa edicón 7(1-2). Junio-Diciembre 1986

Tabla de contenidos

EDITORIAL

EDITORIAL
 
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5-6

Artículos

LA CONCEPCIÓN DE LA MATEMÁTICA Y EL PROBLEMA DE SU ENSEÑANZA
Antonio Viviano (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)
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7-16
ALGUNAS INNOVACIONES NECESARIAS EN LOS PROGRAMAS DE MATEMÁTICA QUE SE IMPARTEN A NIVEL DE EDUCACIÓN MEDIA EN VENEZUELA
Walter Beyer (UNA-Venezuela)
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17-46
LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO MATEMÁTICO EN NIÑOS DE EDUCACIÓN BÁSICA
Delia Lerner de Zunino (Fundación ME-VAL- Caracas, Venezuela)
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47-57
PRINCIPIOS QUE RIGEN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS
Oswaldo Núñes (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)
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59-69
UN DOCENTE CREATIVO PARA UNA ENSEÑANZA CREATIVA. Evaluación formativa de los objetivos referidos a la formación del Docente de Física para la Creatividad
Alfio Enrique Montoro (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)
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71-99
INSTRUCCIÓN PARA LA TRANSICION COGNOSCITIVA Un Modelo Prescriptivo para la Educación en Ciencia y Tecnología
Jeannette Lejter de Bascones (CENAMEC-Venezuela)
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101-125
NECESIDAD DE LOGRO, HABITOS Y ACTITUDES HACIA EL ESTUDIO Y RENDIMIENTO ACADEMICO EN ESTUDIANTES DE EDUCACION SUPERIOR
Efraín Vásquez Durán (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)
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127-140
INTERNALIDAD TOTAL, CALIFICACION OBTENIDA POR EL ESTUDIANTE Y EVALUACION AL PROFESOR
Isbelia Silva de Rodríguez (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)
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141-154
COMO OBTENER EL MAYOR PROVECHO DE LA EVALUACION
Marvin Alkin (UCLA-USA), Claudio Goldenberg (UCLA-USA)
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155-172
LIMITACIONES CONCEPTUALES Y METODOLOGICAS DEL ENFOQUE DE DISCREPANCIA EN EVALUACIÓN DE NECESIDADES
Hernando Salcedo Galvis (UCV-Venezuela)
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173-185
¿EVALUACIÓN O INVESTIGACIÓN INSTITUCIONAL?
Alfredo José Estraño (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)
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187-196