Revista Paradigma 20(1); Junio de 1999

Revista paradigma correspondiente a su vigésima edición, Nº1 de 1999

Tabla de contenidos

EDITORIAL

Dos Décadas al Servicio de la Formación de los Docentes Venezolanos
 
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5-6

Artículos

LA CONSTRUCIÓN DE COMPETENCIAS Una Intencionalidad Curricular
Rómulo Gallego Badillo (Pedagógica-Colombia), Royman Pérez Miranda (Pedagógica-Colombia)
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7-29
LA PRÁCTICA PROFESIONAL EN LA FORMACIÓN DOCENTE Algunas ideas para una introducción crítica de su didáctica.
Elsa Guzmán de Moya (UPEL-Monagas,Venezuela)
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31-53
CONCEPCIÓN INTEGRAL PARA EL APRENDIZAJE Y LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO
Castor David Mora (UNA-Venezuela)
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55-80
FINALIDADES EDUCATIVAS DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA EN EL CONTEXTO DEL MUNDO GLOBAL
José Armando Santiago Rivera (ULA-Venezuela)
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81-103
LA INTERPRETACIÓN DEL AMBIENTE COMO RECURSO EN LA ENSEÑANZA DE LA CIENCIA
Manuel A. Rivas Zorrilla (UPEL-Maracay,Venezuela), María Magdalena Ríos C. (UPEL-Maracay,Venezuela)
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105-139
ESTUDIO EXPLORATORIO ACERCA DEL CONCEPTO DE INVESTIGACION Un Caso de Futuros Profesores
Ma. Margarita Villegas (UPEL-Maracay,Venezuela)
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141-174

La Investigación en la UPEL

MODELO TEÓRICO PARA EL ESTUDIO DEL PROCESO DE MODERNIZACIÓN DE LA FUNCIÓN INTELECTUAL EN VENEZUELA CON BASE EN EL DEBATE POSITIVISTA*
Nancy E. García (UPEL-Maracay,Venezuela)
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177-183
REMONTANDO LA CUESTA Experiencia con Tesistas de la Maestría en Educación, Mención Orientación de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Maracay
Carlos Azuaje (UPEL, Maracay-Venezuela)
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185-195
RESEÑA Ambiente y Sociedad... un enfoque integrador
Carlet José Martínez (UPEL, Maracay-Venezuela)
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197-204
LA ESCUELA AL QUIRÓFANO
Illich Sáchez (UPEL,Maracay-Venezuela)
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205-218