Revista Paradigma 40 (2); Diciembre de 2019

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EDITORIAL

EDITORIAL
 
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Artículos

RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS Y LA ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EXPLORA-TÓRIA: enlaces y singularidades en una experiencia de enseñanza
Célia Barros Nunes, Lurdes Serrazina
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1-30
EL PROFESOR DE MATEMÁTICA IDEALIZADO POR EL DISCURSO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA
Julio César Gomes de Oliveira, Marcio Antonio da Silva
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31-51
PROBLEMAS MATEMÁTICOS EN EL LIBRO DE TEXTO DE EDUCACIÓN PARVULARIA EN CHILE
Marjorie Samuel, Danilo Díaz-Levicoy, José Parra
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52-74
MAPAS CONCEPTUALES INICIALES Y LA EXPERIENCIA DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL CONCEPTO DE DERIVACIÓN
Sonia María da Silva Junqueira, Ana Lucia Manrique
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94-120
EFECTOS DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO, UTILIZANDO LA TEORÍA DE LAS SITUACIONES DIDÁCTICAS, EN EL DESEMPEÑO DE ESTUDIANTES DE UN PROGRAMA DE NIVELACIÓN DE MATEMÁTICA
Sebastián Calzadillas N., Maritza Moreno C., Fernando Pizarra
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121-152
LAS TABLAS ESTADÍSTICAS EN LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN MÉXICO
Jaime García-García, Danilo Díaz-Levicoy, Stiven Vidal-Henry, Elizabeth Arredondo
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153-175
BLOG COMO HERRAMIENTA TECNOLÓGICA DE APOYO EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA EN ÀREAS ADMINISTRATIVAS
María C. Urbano, Deninse Farias, Javier Pérez
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176-195
UNA EXPERIENCIA DE ELABORACIÓN DE UN SIMULADOR CON GEOGEBRA PARA LA ENSEÑANZA DEL MOVIMIENTO PARABÓLICO
Luís Andrés Castillo Bracho, Juan Luís Prieto González, Ivonne C. Sánchez, Rafael Enrique Gutiérrez Araujo
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196-217
PRESUPUESTOS CTSA Y LA INTERDISCIPLINARIEDAD COMO PRINCIPIOS ORIENTADORES DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS PROFESORES DE BIOLOGÍA, FÍSICA, MATEMÁTICAS Y QUÍMICA
Diego Marlon Santos, André Dias Martins, Eliane Picão da Silva Costa, Marisa Inês Bilthauer, Neide María Michellan Kiouranis
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218-239
LA HISTORIA DE LA QUÍMICA Y DE LA EXPERIMENTACIÓN: CAMINOS PARA LA INSERCIÓN DE LA LEY DE LA CONSERVACIÓN DE LAS MASAS
Lucas Peres Guimarães, Denise Leal de Castro
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240-263
GERENCIA Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN
Faber Andrés Alzate Ortiz, Jorge Eliecer Rivera Franco, Milton Esteban Sierra Cadavid
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264-278

La Investigación en la UPEL

LAS BIENAVENTURANZAS Y LA NOCIÓN DE LA ENSEÑANZA MORAL DE LA FELICIDAD
Gilberto Aranguren Peraza
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279-301