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D
Da Silva (ULBRA-Brasil), Carmen Kaiber, Universidade Luterana do Brasil - ULBRA (Brasil)
da Silva Costa, Eliane Picão, Universidade Estadual de Maringá/UEM. Brasil (Brasil)
da Silva Dessbesel (UTFPR-Brasil), Renata, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR; Campus Ponta Grossa) (Brasil)
da Silva Junqueira, Sonia María, Universidade Federal do Pampa (Brasil)
da Silva Nunes (ULBRA-Brasil), Camila, Universidade Luterana do Brasil Brasil (Brasil)
da Silva Santos (UFABC-Brasil), Luzia Roseli, Universidade Federal do ABC, Brasil (Brasil)
Da Valle (WOODVILLE-Argentina), Nora A., Escuela Inglesa Woodville San Carlos de Bariloche, Argentina (Argentina)
Danhoni Neves (UNESPAR-Brasil), Marcos Cesar, Universidade Estadual do Paraná, Brasil (Brasil)
Dantas (UFRN-Brasil), Eugênia María, Grupo de Estudos da Complexidade – GRECOM Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN Natal, RN, Brasil (Brasil)
Dantas do Nascimento (UNINASSAU-Brasil), Élida, Faculdade Uninassau Natal/RN - Brasil (Brasil)
das Chagas Silva Souza (IFRN-Brasil), Francisco, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (Brasil) (Brasil)
de Almeida (UFRN-Brasil), Maria da Conceição, Grupo de Estudos da Complexidade – GRECOM Universidade Federal do Rio Grande do Norte –UFRN Natal, RN, Brasil (Brasil)
de Assis Olguin (ULBRA-Brasil), Clarissa, Universidade Luterana do Brasil (Brasil)
de Ávarez (UPEL-Maracay, Venezuela), Marina, Universidad Pedagógica Experimental Libertador - Maracay (Venezuela, República Bolivariana de)
de Brito Cunha (UFC-Brasil), Neide, Universidad São Francisco (Brasil)
de Carvalho (UNICAMP-Brasil), Dione Lucchesi, Universidade Estadual de Campinas. SP – Brasil (Brasil)
de Carvalho Rutz da Silva (UTFPR-Brasil), Sani, Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR; Campus Ponta Grossa) (Brasil)
de Cássia dos Anjos (UFMT-Brasil), Roberta, Universidade Federal do TriânguloMineiro, Brasil (Brasil)
de Castillo (IUPEMAR-Maracay,Venezuela), Victoria, Instituto Universitario Pedagógico Experimental, Maracay. (Venezuela, República Bolivariana de)
de Graci (IUPEMAR-Maracay,Venezuela), Matilde, Departamento de Castellano y Literatura Instituto Universitario Pedagógico Experimental de Maracay (Venezuela, República Bolivariana de)
De La Cruz Sánchez (UPEL-Miranda,Venezuela), Ernesto Elías, Instituto Pedagógico de Miranda “.J.M.Siso Martínez”. Departamento de Ciencias Naturales y Matemática (Venezuela, República Bolivariana de)
De la Fuente Solana (UGR-España), Emilia I., Universidad de Granada (España) (España)
de la Oliva (UPAEP-México), David, Universidad Autónoma del Estado de Puebla, México (México)
de Moura Saraiva (UERN-Brasil), Ana Karine, Universidade do Estado do Rio Grande do Norte. Membro do Grupo de Pesquisa Marcos Teóricos e Metodológicos Reorientadores da Educação e do Trabalho em Saúde. Mossoró/RN, Brasil. (Brasil)
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ISSN: 2665-0126