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Número Título
 
Revista Paradigma 40 (2); Diciembre de 2019 EL PROFESOR DE MATEMÁTICA IDEALIZADO POR EL DISCURSO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA CRÍTICA Resumen   PDF
Julio César Gomes de Oliveira, Marcio Antonio da Silva
 
Revista Paradigma. 29(1); Junio de 2008 EL PROFESOR UNIVERSITARIO Y LA INTEGRACIÓN DE LA DIDACTICA EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA Resumen   PDF
Migdy Chacín (UNERS-Venezuela), Magally Briceño (UNERS-Venezuela)
 
Revista Paradigma 19(1); Junio de 1998 EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN COMO CONSTRUCCIÓN DE PROCESOS Resumen   PDF
Freddy Bello (UC-Venezuela)
 
Revista Paradigma 9(1); Junio de 1988 EL PROYECTO INTEGRAL: Un modelo Factible para la Solución de Problemas Institucionales Resumen   PDF
Rafael Carrillo Rincones (UPEL-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma, 34(1); Junio de 2013 EL RANGO VENEZUELA: “RANGO VEN-2012” RECONSTRUCCIÓN DEL RANKING IBEROAMERICANO SIR-2012 Resumen   PDF
Dora Rada (UPEL-IPC)
 
Revista Paradigma 39 (1); Junio de 2018 EL REBOTE PARABÓLICO DE UNA PARTÍCULA SOBRE UNA SUPERFICIE RECTA INCLINADA Resumen   PDF
Alberto Antonio Tirado Sanabria (UG-Ecuador)
 
Revista Paradigma 39 (1); Junio de 2018 EL RECREO ESCOLAR COMO ESPACIO POTENCIADOR DE HABILIDADES SOCIALES Resumen   PDF
Faber Andrés Alzate Ortiz (UNIMINUTO-Colombia), Mauricio Henao Echeverry (I.E San Juan Bautista de la Salle-Colombia), José Pablo Pacheco Hernández (I.E San Juan Bautista de la Salle-Colombia), Joan Mauricio Sierra García (IE La Milagrosa-Colombia)
 
Revista Paradigma 1(2); Octubre de 1980 EL ROL DE LA TAXONOMIA DE BLOOM EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS MODERNOS Resumen   PDF
Elliot H. H. Woodaman (IUPERAEL-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma, 33(2); Diciembre de 2012 EL ROL DEL PROFESOR NATIVO DESDE LA PERSPECTIVA DEL ESTUDIANTE DE INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA Resumen   PDF
Yvemar Peraza (UPEL-Maracay, Venezuela), Yvonne Saulny (UPEL-Maracay,Venezuela), Manuel Rojas (UPEL-Maracay,Venezuela), Cruz Colmenares (UPEL-Maracay, Venezuela)
 
REVISTA PARADIGMA 39 (NºExtra 1); JUNIO DE 2018 EL SABER PROFESIONAL DEL PROFESOR QUE ENSEÑA MATEMÁTICA: el futuro del pasado Resumen   PDF
Wagner Rodrígues Valente (UNIFESP-Brasil)
 
Revista Paradigma 25 (1); Junio de 2004 EL SUJETO EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN EN FRANCIA Resumen   PDF
Armando Zambrano Leal (USC-Colombia)
 
Revista Paradigma 21 (1); Junio de 2000 EL SURGIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA Resumen   PDF
Guillermina Waldegg (Cinvestav, México)
 
Revista Paradigma 13 (2); Diciembre de 1992 EL TRABAJO DE GRADO Y LA TESIS COMO CENTRO DE LOS ESTUDIOS DE MAESTRÍA Y DOCTORADO EN EDUCACIÓN: UNA ALTERNATIVA BASADA EN LA INVESTIGACIÓN Resumen   PDF
Hernando Salcedo Galvis (UCV-Venezuela)
 
Revista Paradigma 13 (1); Junio de 1992 EL USO DE LA LINGÜISTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA Resumen   PDF
Elida León (UPEL-Caracas, Venezuela)
 
REVISTA PARADIGMA 41 (Extra Nº1); ABRIL DE 2020 EL USO DEL AMBIENTE VIRTUAL CREPHIMAT PARA PROMOVER LA HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA Resumen   PDF
Luis Andrés Castillo B, Irán Abreu Mendes
 
Revista Paradigma. 28(2); Diciembre de 2007 EL VÍNCULO EDUCATIVO: APUESTA Y PARADOJAS. EL DESEO DE ENSEÑAR ENTRE LA FUNCIÓN CIVILIZATORIA Y EL DISCURSO UNIVERSITARIO Resumen   PDF
Angel Sanabria (UPEL-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma 19(2); Diciembre de 1998 ELABORACIÓN Y VALIDACIÓN DE UNA PRUEBA PARA EVALUAR DESTREZAS ORALES, CORPORALES Y GESTUALES EN ASPIRANTES A LA ESPECIALIDAD EDUCACIÓN PREESCOLAR EN LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR (UPEL) – MARACAY Resumen   PDF
Luisa Sandia (UPEL-Maracay-Venezuela)
 
REVISTA PARADIGMA 40 (Nº1); JUNIO DE 2019 ELEMENTOS HISTÓRICOS, CONCEPTUALES Y DIDÁCTICOS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE CÁLCULO: UN ESTUDIO SOBRE EL CONCEPTO DE LA DERIVADA Resumen   PDF
Ramón Vielma (UPEL-Venezuela)
 
Revista Paradigma 4(1);Abril de 1983 ELEMENTOS PARA LA CONSTRUCION DE UN PLAN DE EVALUACION DEL RENDIMIENTO ESCOLAR Resumen   PDF
Robín Ruiz (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma 31(1); Junio de 2010 EN RELACIÓN AL CONTENIDO Límite de Funciones A PARTIR DE UNA COMPARACIÓN BIBLIOGRÁFICA Resumen   PDF
María Alejandra Carreras (UNR-Argentina), Natalia Fátima Sgreccia (UNR-Argentina)
 
Revista Paradigma. 28(1); Junio de 2007 ENFOQUE CURRICULAR ORIENTADO AL DESARROLLO DE COMPETENCIAS EN CARRERAS DE INGENIERÍA Resumen   PDF
Abate Stella Maris (UNLP-Argentina), Cecilia Verónica Lucino (UNLP-Argentina)
 
Revista Paradigma 2(1); Mayo de 1981 ENFOQUE EDUCATIVO DE BANDURA Y AUSUBEL Resumen   PDF
Alejandro Moreno (IUPERAEL-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma 8(1y2); Junio-Diciembre de 1987 ENSEÑANZA DE LA HISTORIA DE VENEZUELA EN LA ESCUELA BÁSICA Resumen
Pablo Emilio Hurtado (IUPEMAR-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma 22 (2); Diciembre de 2001 ENSEÑANZA DE LA LENGUA E INVESTIGACIÓN Resumen   PDF
Pablo Arnáez Muga (UPEL-Maracay,Venezuela)
 
Revista Paradigma, 33(1); Junio de 2012 ENSEÑANZA DEL CONTROL BIOLÓGICO DE PLAGAS EN LAS ESCUELAS AGROPECUARIAS. Caso: Escuela Técnica Agropecuaria “AREGUE”, Estado Lara Resumen   PDF
Henry Mujica-Rivero (UPEL-Barquisimeto,Venezuela), Yelitza Zambrano (UPEL-Barquisimeto,Venezuela)
 
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