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| Revista Paradigma 19(2); Diciembre de 1998 | EXPLORANDO LAS NOCIONES BÁSICAS DE PROBABILIDAD A NIVEL SUPERIOR | Resumen PDF |
| Nelly León (UPEL-Maturín, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 31(2); Diciembre de 2010 | FACTORES ASOCIADOS CON LA INTENCIÓN DE RETIRO DEL TRIMESTRE SEGÚN ESTUDIANTES DE LAS CARRERAS LARGAS DE LA UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR, SEDE SARTENEJAS | Resumen PDF |
| Nelly Fernández de Morgado (USB-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma, 32(2); Diciembre de 2011 | FENOMENOLOGÍA Y HERMENÉUTICA COMO EPISTEMOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN PHENOMENOLOGY AND HERMENEUTICS AS EPISTEMOLOGY RESEARCH | Resumen PDF |
| José Tadeo Morales (UC-Valencia,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 39 (1); Junio de 2018 | FICCIÓN Y AUTOIMAGEN. UNA APROXIMACIÓN AL “SÍ MISMO” A PARTIR DE LA LECTURA DE TEXTOS NARRATIVOS | Resumen PDF |
| Marlene Arteaga Quintero (UPEL,Miranda-Venezuela), Christian Hernández Rodríguez (USBCALI-Colombia) | ||
| Revista Paradigma 20(1); Junio de 1999 | FINALIDADES EDUCATIVAS DE LA ENSEÑANZA DE LA GEOGRAFIA EN EL CONTEXTO DEL MUNDO GLOBAL | Resumen PDF |
| José Armando Santiago Rivera (ULA-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 4(1);Abril de 1983 | FÍSICA PARA LA CREATIVIDAD | Resumen PDF |
| Alfio Montoro (IUPEMAR-Maracay,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 5(1-3); Abril-Diciembre de 1984 | FISICA PARA LA CREATIVIDAD: UNA EVALUACION FORMATIVA | Resumen PDF |
| Alfio Montoro (IUPEMAR-Maracay,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 37 (2); Diciembre de 2016 | FORMACIÓN COMPLEJA COMO POSIBILIDAD DE CONSTRUCCIÓN DE LA ATENCIÓN INTEGRAL EN SALUD | Resumen PDF |
| Ana Karine de Moura Saraiva (UERN-Brasil), João Bosco Filho (UERN-Brasil) | ||
| Revista Paradigma, 35(2) Diciembre de 2014 | Formación matemática en la educación secundaria desde la perspectiva de los estudiantes que inician estudios en la Universidad de Costa Rica | Resumen PDF |
| Floria Arias Tencio (UCR), Kattia Rodríguez Ramírez (UCR) | ||
| Revista Paradigma 39 (1); Junio de 2018 | FORMAR PARA UNA NUEVA ERA | Detalles PDF |
| Margarita Villegas | ||
| Revista Paradigma, 29(2); Diciembre de 2008 | FORMULACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL EN EL CONTEXTO DEL DESARROLLO ENDÓGENO, SUSTENTABLE Y HUMANO Un modelo para las Instituciones de Educación Superior en Venezuela | Resumen PDF |
| Esmeya Díaz (UC-Venezuela), Evelyn Martínez de Tortolero (UC-Venezuela), María Ángela Flores P. (UC-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 38 (1); Junio de 2017 | FREDDY MULINO BETANCOURT: PRECURSOR Y PIONERO DE LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA VENEZOLANA | Resumen PDF |
| Walter O. Beyer K. (UNA-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 8(1y2); Junio-Diciembre de 1987 | FREINET, UNA EDUCACIÓN PARA EL PUEBLO Y UNA ESCUELA POR EL TRABAJO | Resumen PDF |
| Matilde de Graci (IUPEMAR-Maracay,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma. 28(2); Diciembre de 2007 | FUNDAMENTOS CONCEPTUALES QUE HAN CARACTERIZADO LA EVOLUCIÓN DEL PROCESO DE LA ORIENTACIÓN EN VENEZUELA. | Resumen PDF |
| Omaira Lessire (UC-Venezuela), Julio González (UC-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 14-17(1y2); Junio de 1996 | GERENCIA DE AULA UNA ALTERNATIVA VITAL PARA LA EDUCACION EN TIEMPOS DE CRISIS | Resumen PDF |
| Jesús Salazar Rodríguez (UPEL, Maracay, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 40 (2); Diciembre de 2019 | GERENCIA Y APRENDIZAJE ORGANIZACIONAL EN EL CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN | Resumen PDF |
| Faber Andrés Alzate Ortiz, Jorge Eliecer Rivera Franco, Milton Esteban Sierra Cadavid | ||
| Revista Paradigma, 33(1); Junio de 2012 | GUÍA DE EDUCACIÓN PARA EL DESARROLLO SUSTENTABLE DIRIGIDA AL NIVEL PREESCOLAR | Resumen PDF |
| María Belén Morales (INIECO-España), Esmeya Días (UC-Carabobo,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 39 (1); Junio de 2018 | HABILIDADES TIC PARA EL APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES CHILENOS: UNA INSUFICIENTE Y SEGMENTADA INSTALACIÓN DE COMPETENCIAS EN LA ESCUELA | Resumen PDF |
| Carlos René Rodríguez Garcés (UBIOBIO-Chile), Johana Andrea Muñoz Soto (UBIOBIO-Chile) | ||
| Revista Paradigma 27(2); Diciembre de 2006 | HACIA EL DESARROLLO SOSTENIBLE EN EL TERCER MILENIO. ANÁLISIS DE UNA ESTRATEGIA EDUCATIVA PARA LA CONCIENCIACIÓN Y LA ESTIMULACIÓN DE CONDUCTAS SOSTENIBLES | Resumen PDF |
| Pedro Álvarez Suárez (UGR-España), Pedro Vega Marcote (UDC-España), Emilia I. De la Fuente Solana (UGR-España) | ||
| Revista Paradigma 26 (1); Junio de 2005 | HACIA LA CONSOLIDACIÓN DE UN ENFOQUE ECLÉCTICO EN LA ENSEÑANZA DE IDIOMAS EXTRANJEROS | Resumen PDF |
| Leonor Salazar (LUZ-Venezuela), Judith Batista (LUZ-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma, 33(2); Diciembre de 2012 | HACIA UN NUEVO PARADIGMA EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL | Resumen PDF |
| Olga Oliveros (UC-Venezuela), Julio R. González Bello (UC-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 23 (1); Junio de 2002 | HERMENÉUTICA Y ANÁLISIS DEL DISCURSO COMO MÉTODO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL | Resumen PDF |
| Miguel Martínez (USB-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 37 (2); Diciembre de 2016 | HILOS DE TRANSDISCIPLINARIEDAD: UNA MINI UNIVERSIDAD LLAMADA GRECOM | Resumen PDF |
| Wani Pereira (UFRN-Brasil) | ||
| REVISTA PARADIGMA 41 (Extra Nº1); ABRIL DE 2020 | HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA, UNA RUTA DE INVESTIGACIÓN, CREATIVIDAD Y DIVERSIDAD CULTURAL | Resumen PDF |
| Ligia Arantes Sad, Claudia Alessandra C. de Arujo Lorenzoni | ||
| REVISTA PARADIGMA 41 (Extra Nº1); ABRIL DE 2020 | HISTORIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA EDUCACIÓN MATEMÁTICA: LA IMPORTANCIA DE EXPLICITAR LAS POSICIONES TEÓRICAS | Resumen PDF |
| Bernadete Barbosa Morey, Valdenize Lopes do Nascimento | ||
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