| Número | Título | |
| Revista Paradigma 25 (2); Diciembre de 2004 | Línea de Investigación LA UPEL SE ESTUDIA A SI MISMA (UPELSESTU) | Resumen PDF |
| Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela), María Margarita Villegas (UPEL-Maracay, Venezuela), Nancy Flores (UPEL-Maracay, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 25 (1); Junio de 2004 | Línea de Investigación PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO (LIPNA) | Resumen PDF |
| José Ortiz Buitrago (UC-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 24 (2); Diciembre de 2003 | LÍNEA DE INVESTIGACIÓN PERSPECTIVAS DEL ENFOQUE SEMIÓTICO-ANTROPOLÓGICO PARA LA DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA (LIPESA) | Resumen XML |
| Mario José Arrieche Alvarado (UPEL-Maracay, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 24 (2); Diciembre de 2003 | LO “MATEMÁTICO” Y LA ESENCIA DE LA ENSEÑANZA | Resumen PDF |
| Ángel Sanabria (UPEL-Maracay, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma, 32(2); Diciembre de 2011 | LOS BLANCOS EN LA SOCIEDAD COLONIAL VENEZOLANA: REPRESENTACIONES SOCIALES E IDEOLOGÍA | Resumen PDF |
| Ricaurte Bohanerges Carrero Mora (UPEL-Maracay,Venezuela) | ||
| REVISTA PARADIGMA 39 (NºExtra 2); DICIEMBRE DE 2018 | LOS BUENOS PROFESSORES: dispositivos identitarios de la docencia en Matemáticas | Resumen PDF |
| Zenilton Gondim Silva (UFSB-Brasil), Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão (UESB-Brasil), Benedito Gonçalves Eugênio (UESB-Brasil) | ||
| Revista Paradigma 27(1); Junio de 2006 | LOS COMERCIANTES ALEMANES EN MARACAIBO 1900-1930 | Resumen PDF |
| Ebelio Espinosa Benítez (UPEL, Barquisimeto-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 9(1); Junio de 1988 | LOS CONSEJOS DE EVALUACIÓN FORMATIVA: UNA EXPERIENCIA PARA COMPARTIR | Resumen PDF |
| Robin Ruiz Moret (UPEL-Maracay,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma. 28(2); Diciembre de 2007 | LOS CONTEXTOS SOCIO-INSTITUCIONALES Y LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTOS | Detalles PDF |
| Fredy Enrique González (UPEL-Maracay,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 23(2); Diciembre de 2002 | LOS ELEMENTOS DE ANÁLISIS TRASCENDENTE DE FRANCISCO DÍAZ COVARRUBIAS Debate en México (1870) sobre los fundamentos del Cálculo Infinitesimal. Entre la sencillez y el rigor | Resumen PDF |
| Alberto Camacho (ITCHIHUAHUAII, Chihuahua--México) | ||
| REVISTA PARADIGMA 40 (Nº1); JUNIO DE 2019 | LOS GRÁFICOS DE BARRAS EN LOS LIBROS DE TEXTO DE EDUCACIÓN PRIMARIA EN PERÚ | Resumen PDF |
| Danilo Díaz–Levicoy (UCM-Chile), Miluska Osorio, Francisco Rodríguez-Alveal (UBIOBIO-Chile), Cristian Ferrada (UGR-España) | ||
| Revista Paradigma 18(2); Diciembre de 1997 | LOS MÉTODOS ETNOGRÁFICOS EN LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA EN EDUCACIÓN | Resumen PDF |
| Fredy Enrique Gonzalez (UPEL-Maracay,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma, 34(1); Junio de 2013 | LOS MUNDOS ESCOLARES NARRADOS POR LOS JÓVENES UNIVERSITARIOS1 | Resumen PDF |
| Moraima Torres Morillo (UPEL-IPMAR), María Teresa Bethencourt (UPEL-IPMAR) | ||
| Revista Paradigma 20 (2); Diciembre de 1999 | LOS NUEVOS RETOS DE LA ESCUELA | Detalles PDF |
| Fredy Enrique González (UPEL,Maracay-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 21 (1); Junio de 2000 | LOS NUEVOS ROLES DEL PROFESOR DE MATEMATICA Retos de la Formación de Docentes para el Siglo XXI | Resumen PDF |
| Fredy Enrique González (UPEL- Maracay, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 8(1y2); Junio-Diciembre de 1987 | LOS OBJETIVOS DE LA INSTRUCCIÓN: SU ORIGEN, ESTADO ACTUAL E IMPLICACIONES | Resumen PDF |
| Hernando Salcedo Galvis (UCV-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 4(1);Abril de 1983 | LOS ORGANIZADORES PREVIOS. UN RECURSO DE LAS ESTRATEGIAS COGNOSCITIVAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE | Resumen PDF |
| Rafael Salcedo Galvis (IUPEMAR-Maracay, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 36(1); Junio de 2015 | LOS PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD EN LA CÁTEDRA DE ORGANIZACIÓN Y SISTEMAS | Resumen PDF |
| Alexandra Antonieta Mena Vásquez (UTN-Ecuador), Patricia Marlene Aguirre Mejía (UTN-Ecuador) | ||
| Revista Paradigma 22 (2); Diciembre de 2001 | LOS RETOS DE LA FORMACIÓN DE DOCENTES EN EL CONTEXTO DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO | Detalles PDF |
| Fredy Enrique González (UPEL,Maracay-Venezuela) | ||
| REVISTA PARADIGMA 39 (NºExtra 1); JUNIO DE 2018 | LOS SABERES A ENSEÑAR Y PARA ENSEÑAR MATEMÁTICA Y SUS RELACIONES CON LA ENSEÑANZA INDUSTRIAL BRASILEÑA | Resumen PDF |
| Oscar Silva Neto (UFSC-Brasil), David Antonio da Costa (UFSC-Brasil) | ||
| Revista Paradigma 21 (2); Diciembre de 2000 | LOS SEMINARIOS DE INVESTIGACION Y TRABAJO DE GRADO: UNA ESTRATEGIA DE ADQUISICION DE DESTREZAS PARA INVESTIGAR EN LA MAESTRIA EN EDUCACION, UNIVERSIDAD DE CARABOBO | Resumen PDF |
| Eddy Riera de Montero(UC, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 19(1); Junio de 1998 | LOS VALORES Y LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO EN EL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN | Detalles PDF |
| Luisa Sandia (UPEL-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 38 (2); Diciembre de 2017 | LOS VIAJES ACADÉMICOS COMO HERRAMIENTA DE LAS RELACIONES INTER Y TRANSCULTURALES PARA MITIGAR LAS MANIFESTACIONES DE RACISMO | Resumen PDF |
| Patricia Marlene Aguirre Mejía (UTN-Ecuador), Patricia Aguirre (UTN-Ecuador) | ||
| Revista Paradigma 40 (2); Diciembre de 2019 | MAPAS CONCEPTUALES INICIALES Y LA EXPERIENCIA DE LOS ESTUDIANTES SOBRE EL CONCEPTO DE DERIVACIÓN | Resumen PDF |
| Sonia María da Silva Junqueira, Ana Lucia Manrique | ||
| Revista Paradigma 37 (2); Diciembre de 2016 | MAS ALLÁ DEL PENSAMIENTO DOMESTICADO: REFLEXIONES SOBRE DOCENCIA Y EDUCACIÓN SUPERIOR EN EL CONTEXTO DE LA SALUD | Resumen PDF |
| João Bosco Filho (UERN-Brasil), Marilissa Maciel Maineri(UNINASSAU-Brasil), Rosângela Symara Lima Araújo (UNINASSAU-Brasil) | ||
| Elementos 501 - 525 de 752 | << < 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 > >> | |