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| Revista Paradigma 37 (2); Diciembre de 2016 | UNA CONCEPCIÓN COMPLEJA DE EDUCACIÓN Y CULTURA | Resumen PDF |
| Maria da Conceição Almeida (UFRN-Brasil) | ||
| Revista Paradigma 8(1y2); Junio-Diciembre de 1987 | UNA CONCEPCION DE LA LITERATURA PARA UNA ENSEÑANZA DE LA LITERATURA | Resumen PDF |
| José Rivas Balboa (IUPEMAR-Maracay,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 23 (1); Junio de 2002 | UNA CONCEPCIÓN DE LA MEDIACIÓN Y EL PROCESO DE FORMACIÓN DE MEDIADORES EDUCATIVOS | Resumen PDF |
| Marcela Magro Ramírez (UPEL-Mácaro, Venezuela), María Elvira Fernández de Caraballo (UNESR-Venezuela), Mildred Carmen Meza Ch. (UNESR-Venezuela) | ||
| REVISTA PARADIGMA 40 (Nº1); JUNIO DE 2019 | UNA DISCUSIÓN SOBRE LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS BASADA EN SU CARÁCTER EPISTEMOLÓGICO | Resumen PDF |
| Bruna Marques Duarte (UNESPAR-Brasil), Shalimar Calegari Zanatta (UNESPAR-Brasil), Talisson Fernando Leiria (UNESPAR-Brasil) | ||
| REVISTA PARADIGMA 39 (NºExtra 1); JUNIO DE 2018 | UNA ESCUELA NORMAL DE OTRORA: LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA EN EL SEMINARIO DE SAN LEOPOLDO (1926-1939) | Resumen PDF |
| Circe Mary Silva da Silva (UFPEL-Brasil) | ||
| Revista Paradigma 40 (2); Diciembre de 2019 | UNA EXPERIENCIA DE ELABORACIÓN DE UN SIMULADOR CON GEOGEBRA PARA LA ENSEÑANZA DEL MOVIMIENTO PARABÓLICO | Resumen PDF |
| Luís Andrés Castillo Bracho, Juan Luís Prieto González, Ivonne C. Sánchez, Rafael Enrique Gutiérrez Araujo | ||
| Revista Paradigma 1 (1); Junio de 1980 | Una experiencia en sensibilización hacia la redacción de objetivos en términos de conducta | Resumen PDF |
| José Antonio Reyes (IUPERAEL-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 18(1); Junio de 1997 | UNA METODOLOGÍA PARA LA ENSEÑANZA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE QUÍMICA DIRIGIDA A ALUMNOS DE NOVENO GRADO DE EDUCACION BÁSICA | Resumen PDF |
| Celeste Ferreira (U.E. “Alberto Smith”-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma, 29(2); Diciembre de 2008 | UNA MIRADA A LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA EN EL PROCESO DE CONTRALORÍA SOCIAL | Resumen PDF |
| Ligia Sánchez Tovar (UC-Venezuela), María José del Pino Espejo (UPO-España) | ||
| Revista Paradigma 9(1); Junio de 1988 | UNA PROPUESTA DE EVALUACION CURRICULAR PARA EL INSTITUTO PEDAGOGICO “J.M. SISO MARTINEZ" | Resumen PDF |
| Nélida Rosa Araujo H. (UPEL-Miranda,Venezuela), Nancy Barreto de Ramírez (UPEL-Miranda,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 18(2); Diciembre de 1997 | UNA PROPUESTA DE EVALUACIÓN-INSTRUCCIÓN GLOBAL PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS SOCIALES EN LA EDUCACIÓN BÁSICA | Resumen PDF |
| Efrén Rodríguez (UPEL-Maracay, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 18(2); Diciembre de 1997 | UNA PROPUESTA DE ORIENTACIÓN COGESTIONARIA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR | Resumen PDF |
| Margarita Villegas (UPEL-Maracay,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 27(1); Junio de 2006 | UNA PROPUESTA METODOLÓGICA PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICAS, UTILIZANDO NUEVAS TECNOLOGÍAS | Resumen PDF |
| Claudia Lisete Oliveira Groenwald (ULBRA-Brasil), Lorenzo Moreno Ruiz (ULL-España) | ||
| REVISTA PARADIGMA 41 (Extra Nº1); ABRIL DE 2020 | UNA PROPUESTA PARA EL USO DE HISTORIA EN LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS: SOBRE LA POTENCIALIDAD DIDÁCTICA DE LOS TEXTOS HISTÓRICOS Y EL DESARROLLO DE CONCEPTOS | Resumen PDF |
| João Cláudio Brandemberg | ||
| Revista Paradigma 14-17(1y2); Junio de 1996 | UNA REVISIÓN CRÍTICA A LA ENSEÑANZA DEL CONCEPTO DE FUNCIÓN | Resumen PDF |
| Walter Beyer (UNA-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 30(1); Junio de 2009 | UNIDAD DIDÁCTICA PARA ABORDAR EL CONCEPTO DE CÉLULA DESDE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS POR INVESTIGACIÓN | Resumen PDF |
| Edith Herrera San Martín (UBIOBIO-Chile), Iván Sánchez Soto (UBIOBIO-Chile) | ||
| Revista Paradigma 37 (2); Diciembre de 2016 | UNITAS MULTIPLEX: EL INTELECTUAL Y LA CULTURA | Resumen PDF |
| Margarida María Knobbe (GRECOM/UFRN-Brasil) | ||
| Revista Paradigma 38 (2); Diciembre de 2017 | UNIVERSIDAD Y POLÍTICA EDUCATIVA EN BRASIL EN EL MARCO DEL PROCESO DE REESTRUCTURACIÓN Y REFORMA DEL ESTADO | Resumen PDF |
| Paulo Gomes Lima (UFSCAR-Brasil) | ||
| Revista Paradigma 37 (1); Junio de 2016 | Uso de gráficas en una situación de modelación del movimiento en matemática en la enseñanza secundaria en Chile | Resumen PDF |
| Verónica Díaz Quezada (ULAGOS, Chile), Iván Pérez Vera (UDLA, Chile) | ||
| Revista Paradigma 39 (1); Junio de 2018 | USO DE MODELOS DIDÁCTICOS DE LOS DOCENTES DE MATEMÁTICAS EN LA ENSEÑANZA DE FUNCIONES LOGARÍTMICAS, CUADRÁTICAS Y EXPONENCIALES | Resumen PDF |
| Verónica Díaz Quezada (ULAGOS-Chile), Álvaro Poblete Letelier (ULAGOS-Chile) | ||
| Revista Paradigma 38 (2); Diciembre de 2017 | USO DE PELÍCULAS DE FICCIÓN CIENTÍFICA EN LA ENSEÑANZA DE CIENCIAS NATURALES | Resumen PDF |
| Susane Closs da Silva (UNESPAR-Brasil), Lucila Akiko Nagashima (UNESPAR-Brasil) | ||
| Revista Paradigma 25 (2); Diciembre de 2004 | USO DE UNA HOJA DE CÁLCULO COMO UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN LA ENSEÑANZA DE LA QUÍMICA DE LOS EQUILIBRIOS IÓNICOS EN SOLUCIÓN | Resumen PDF |
| José Guerrero Alves (UNERG-Venezuela), Olga Marval de Barrios (UNERG-Venezuela), Ayuramy Martínez (UNERG-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 26 (1); Junio de 2005 | USO DE UNA PLATAFORMA VIRTUAL DE APRENDIZAJE EN EDUCACIÓN SUPERIOR. CASO NICENET.ORG | Resumen PDF |
| Haydeé Paéz (UC-Venezuela), Evelyn Arreaza (UC-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 39 (1); Junio de 2018 | USOS DE LA VARIABLE, SENTIDO SIMBÓLICO Y METACOGNICIÓN: una propuesta didáctica para el aprendizaje del álgebra elemental | Resumen PDF |
| Tamara Marino (UNGS-Argentina), Daniela Isla Zuvialde (UNGS-Argentina) | ||
| REVISTA PARADIGMA 40 (Nº1); JUNIO DE 2019 | VÁLIDACIÓN DE LAS ECUACIONES DEL REBOTE PARABOLICO SOBRE UNA LÍNEA RECTA HORIZONTAL E INCLINADA, POR MEDIO DE EXPERIMENTOS CONTROLADOS EN EL LABORATORIO DE FÍSICA I | Resumen PDF |
| Alberto Antonio Tirado Sanabria (UG-Brasil), Gustavo Rafael García Mendoza (UG-Brasil) | ||
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