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| Revista Paradigma, 34(1); Junio de 2013 | DESPUÉS DEL TRABAJO ¿QUÉ SIGNIFICADO TIENE EL OCIO, EL TIEMPO LIBRE Y LA SALUD? | Resumen PDF |
| Ligia Sánchez Tovar (UC), Lisdella Jurado (UC), María Dilma Simões Brasileiro (UFPB) | ||
| Revista Paradigma. 28(1); Junio de 2007 | DETERMINACIÓN DE LA CONSTANTE DE ESTABILIDAD (KE) DEL IÓN TRIYODURO COMO UNA PRÁCTICA DE LABORATORIO A MICRO ESCALA | Resumen PDF |
| Armando Carrasquero (UPEL-Maracay,Venezuela), Arnoldo González (UPEL-Maracay,Venezuela), Iraima Flores (UPEL-Maracay,Venezuela), Petra Beatriz Navas (UCV-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 26 (2); Diciembre de 2005 | DIAGNOSIS DEL PROCESO DE COMPRESION LECTORA EN LA SEGUNDA ETAPA DE EDUCACION BASICA | Resumen PDF |
| Alberto Telles (LUZ-Venezuela), Raquel Bruzual (LUZ-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 19(2); Diciembre de 1998 | DIAGNÓSTICO DE ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN REALIZADAS EN EL DEPARTAMENTO DE BIOLOGÍA DEL INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” DE MARACAY | Resumen PDF |
| Carlet José Martínez (UPEL-Maracay, Venezuela), Aracelis Arana (UPEL-Maracay, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma, 35(1); Junio de 2014 | DIAGNÓSTICO DE COMPORTAMIENTOS Y DE HÁBITOS DE SALUD DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS | Resumen PDF |
| Maria Aparecida Vivan de Carvalho (UEL), Mab Pereira Corrêa (UEL), Thamile Luciane Reus (UEL), Adeline Limberger (UEL) | ||
| Revista Paradigma. 29(1); Junio de 2008 | DIAGNÓSTICO ECOGEOGRÁFICO DE LA CUENCA DEL RÍO CARACHE: Una Aproximación a su Realidad | Resumen PDF |
| Argenis Montilla Pacheco (UPEL-Barquisimeto,Venezuela) | ||
| REVISTA PARADIGMA 40 (Nº1); JUNIO DE 2019 | DIAGNÓSTICO SOBRE EL USO DE LA INFORMÁTICA COMO HERRAMIENTA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE QUÍMICA | Resumen PDF |
| Diego Marlon Santos Correo (EFMP-Brasil), José Augusto Fabri (UTFPR-Brasil), Neide María Michellan Kiouranis (UEM-Brasil) | ||
| REVISTA PARADIGMA 39 (2); DICIEMBRE DE 2018 | DIAGNÓSTICO SOBRE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS DE LOS PROFESORES DE QUÍMICA DE LA REGIÓN NOROESTE DE PARANÁ | Resumen PDF |
| Diego Marlon Santos (UNESPAR-Brasil), Lucila Akiko Nagashima (UNESPAR-Brasil) | ||
| REVISTA PARADIGMA 39 (2); DICIEMBRE DE 2018 | DIFICULTADES DE LOS ESTUDIANTES CHILENOS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN LA CONSTRUCCIÓN DE DIAGRAMAS DE BARRAS | Resumen PDF |
| Danilo Díaz Levicoy (UGR-España), Carmen Batanero (UGR-España), Pedro Arteaga (UGR-España) | ||
| REVISTA PARADIGMA 40 (Nº1); JUNIO DE 2019 | DINADI: UNA ESTRATEGIA PARA EL DIAGNÓSTICO DE NATIVOS DIGITALES EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO | Resumen PDF |
| Jesús Alberto Pérez Angulo (ULA-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 22 (1); Junio de 2001 | DINÁMICA DE LOS CAMBIOS EDUCATIVOS EN LOS TIEMPOS ACTUALES Una experiencia de aprendizaje con directores de educación básica en Aragua | Resumen PDF |
| Leonardo Martínez H. (UPEL-Maracay,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 23(2); Diciembre de 2002 | DISCURSO XV PROMOCIÓN DE PROFESORES UPEL MARACAY | Resumen PDF |
| Nick Romero (UPEL,Maracay-Venezuela) | ||
| Revista Paradigma, 35(1); Junio de 2014 | DISEÑO DE TAREAS A PARTIR DE LA MODIFICACION DE PROBLEMAS PLANTEADOS EN LIBROS DE TEXTO DE MATEMÁTICA | Resumen PDF |
| Lorena Salazar Solórzano (UCR-C.R) | ||
| Revista Paradigma 25 (1); Junio de 2004 | DISEÑO DE UN CURSO DE TRADUCCIÓNPARA CARRERAS CIENTÍFICO-TÉCNICAS CASO ESCUELA DE PETRÓLEO DE LA UNIVERSIDAD DEL ZULIA | Resumen PDF |
| Judith Teresa Batista Ojeda (LUZ-Venezuela), Beatríz M. Arrieta de Meza (LUZ-Venezuela), Rafael Meza Cepeda (LUZ-Venezuela) | ||
| REVISTA PARADIGMA 39 (2); DICIEMBRE DE 2018 | DISEÑO DEL "PROGRAMA DE CÁLCULO INTEGRAL" EN EL CURSO UNIVERSITARIO BÁSICO DE INGENIERÍA, BAJO EL ESQUEMA DIDÁCTICO DE MANEJO DE CONCEPTOS | Resumen PDF |
| Julio César Castro Rosado (UG-Ecuador) | ||
| Revista Paradigma 39 (1); Junio de 2018 | DISEÑO DEL SYLLABUS DE “CÁLCULO DIFERENCIAL”, BASADO EN LA GRAFICA DE RELACIONES, EN CONSIDERACIÓN DE UN ESTUDIO PRELIMINAR DEL PROBLEMA Y EN OPINIONES DOCENTES | Resumen |
| Julio Cesar Castro Rosado (UG-Ecuador) | ||
| Revista Paradigma. 28(2); Diciembre de 2007 | DISEÑO EDUCATIVO PARA LA FORMACIÓN DE FACILITADORES EN EL USO SUSTENTABLE DEL RECURSO AGUA | Resumen PDF |
| Esmeya Díaz (UC-Venezuela), Jesús Aranguren (UPEL-Caracas,Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 36(1); Junio de 2015 | DOCENCIA SOCIOFORMATIVA Y DESEMPEÑO ACADÉMICO EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR | Resumen PDF |
| Haydeé Parra Acosta (UACH-México), Sergio Tobón (CIFE-México), José López Loya (SEECH-México) | ||
| Revista Paradigma 21 (1); Junio de 2000 | DOCENTES DE INGLÉS E INVESTIGACIÓN: PARADIGMAS Y PROBLEMAS | Resumen PDF |
| Carlos Eduardo Blanco (UCV, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 26 (2); Diciembre de 2005 | DOMINIO AFECTIVO EN EDUCACIÓN MATEMÁTICA | Resumen PDF |
| Oswaldo Jesús Martínez Padrón (UPEL-Macaro, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 20(1); Junio de 1999 | Dos Décadas al Servicio de la Formación de los Docentes Venezolanos | Detalles PDF |
| Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela) | ||
| Revista Paradigma 38 (2); Diciembre de 2017 | DOSSIER: ENSEÑANZA DE LA FÍSICA, LA MATEMÁTICA Y LAS CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES | Resumen PDF |
| Oswaldo Martínez (UPEL-El Mácaro, Venezuela) | ||
| REVISTA PARADIGMA 41 (Extra Nº1); ABRIL DE 2020 | DUPLICACIÓN DEL CUADRADO Y EL VOLUMEN DE SÓLIDOS EN EL CÓDICE ATLÁNTICO DE LEONARDO DA VINCI: UN ESTUDIO DE LA HOJA 100r | Resumen PDF |
| Jeová Pereira Martins | ||
| Revista Paradigma, 35(2) Diciembre de 2014 | EDITORIAL | Detalles PDF |
| Fredy Enrique González (UPEL-IPMAR) | ||
| Revista Paradigma. 29(1); Junio de 2008 | Editorial | Detalles PDF |
| Fredy Enrique González (UPEL-Maracay, Venezuela) | ||
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