Actividades de lectura y escritura en el texto escolar El Cardenalitob para primer grado

Resumen

El texto escolar constituye un recurso didáctico indispensable en la labor docente. El propósito de este trabajo fue analizar las actividades de lectura y escritura contenidas en el texto escolar El Cardenalito para Primer Grado, elaborado y distribuido gratuitamente por el Ministerio del Poder Popularn para la Educación. Se utilizó el Programa de Lengua y Literatura de Primer Grado del Currículo Básico Nacional (CBN) para relacionar los contenidos procedimentales con las actividades de lectura y escritura. Los resultados del análisis indican que las actividades planteadas en El Cardenalito son coherentes con el enfoque de lectura y escritura que lo fundamenta, sin embargo, no llegan a cubrir la mayoría de los aprendizajes esperados param el Primer Grado. Como texto escolar sería necesario ampliar la propuesta de actividades para lograr un aprendizaje más profundo, fortaleciendo la comprensión de la lectura y la vinculación del lenguaje escrito con la vida cotidiana.

Reading and writing activities of school the textbook “El Cardenalito”-1st grade

Abstract

The textbook is an essential didactic resource for teachers. The aim of this study is to analyze the reading and writing activities of the school textbook “El Cardenalito” 1st grade. Such textbook is writing and distributed, for free, by the People’s Ministry for Education. As for the analysis, the Literature Program for 1st grade of the Currículo Básico Nacional (CBN, in Spanish- basic national curriculum) was used to compare the procedural contents with the Reading and writing activities of “El Cardenalito.” The results that arose from the analysis say that the proposed activities in the textbook are coherent with the reading and writing approach that supports “El Cardenalito,”nevertheless, these activities do not fully cover the proposed learning contents for 1st grade. For “El Cardenalito” to be a complete textbook and to deepen the acquisition of new contents, it should be necessary to open the proposal of the activities of it; reinforcing the reading comprehension and linking writing with daily life.

Key words: school textbook; reading and writing learning; procedural contents.

Activites de lecture et d’ecriture dans le livre scolaire pour la premiere annee El Cardenalito

Rèsumè

Le livre scolaire est un outil didactique essentiel à l’enseignement. Ce travail visait à analyser les activités de lecture et d’écriture du livre scolaire pour la première année El Cardenalito, conçu et distribué gratuitement par le Ministère du Pouvoir Populaire pour l’Éducation. Le Programme de langue et de littérature de la première année du Programme national de base (CBN) a été employé pour relier les contenus concernant les processus aux activités de lecture et d’écriture. D’après les résultats de l’analyse, les activités proposées dans El Cardenalito ont du rapport avec l’approche de lecture et d’écriture qui soutient le livre ; cependant, celui-ci n’arrive pas à développer la plupart des contenus demandés à la première année. Il serait nécessaire de proposer des activités additionnelles pour que l’apprentissage soit plus profond, ainsi que de travailler dans la compréhension de la lecture et le rapport du langage écrit avec la vie quotidienne.

Mots clés : livre scolaire ; apprentissage de la lecture et de l’écriture ; contenus liés aux processus.

Atividades de leitura e escritura no texto escolar El Cardenalito para primeira série

Resumo

O texto escolar constitui um recurso didático indispensável para a atividade docente. O propósito deste trabalho foi analisar as atividades de leitura e escritura propostas no texto escolar intitulado El Cardenalito para Primeira Série, elaborado e distribuído gratuitamente pelo Ministério do Poder Popular para a Educação. Foi utilizado o Programa de Língua e Literatura da Primeira Série do Currículo Básico Nacional (CBN) para contrastar os conteúdos procedimentais com as atividades de leitura e escritura. Os resultados da análise indicam que as atividades propostas no livro El Cardenalito são coerentes com os fundamentos previstos de leitura e escritura. No entanto, essas atividades não abrangem a maioria das aprendizagens esperadas para a Primeira Série. Por ser um texto escolar, seria necessário ampliar a proposta de atividades para que a aprendizagem seja mais profunda, fortalecendo a compreensão da leitura e a vinculação entre a linguagem escrita com a vida quotidiana.

Palavras chave: texto escolar; aprendizagem da leitura e da escritura; conteúdos procedimentais.