Tablas de clasificación de prueba para determinar el nivel de la capacidad física “resistencia” de los estudiantes de educación física del Instituto Pedagógico de Caracas

Resumen

El propósito del estudio fue crear tablas de clasificación de una de las pruebas funcionales que se utilizan para determinar el nivel de la capacidad física “Resistencia” de los estudiantes de Educación Física del Instituto Pedagógico de Caracas (IPC). La importancia del estudio deriva de la necesidad existente de no poder contar con patrones de referencia que posibiliten la clasificación de los estudiantes evaluados en una categoría acorde a su actuación y nivel con respecto a dicha capacidad y considerar el resultado como parte de un estudio diagnóstico, como un indicador de salud, del nivel de aptitud física, o como control y seguimiento. En esta investigación de campo, de carácter descriptivo y cuantitativo, la muestra total fue de 1005 estudiantes de Educación Física, de ambos sexos y en edades comprendidas entre los 16 y los 43 años, quienes participaron de forma voluntaria. La prueba utilizada fue la carrera de 2.000 m, la cual forma parte de una batería de pruebas estandarizadas en Venezuela y otros países. La operacionalización de los datos primarios obtenidos en la realización de la prueba consistió en la aplicación de estadísticos de tendencia central y de dispersión. Las tablas de clasificación se realizaron a través de percentiles y se presentan como resultados de este estudio, el cual será un aporte de alta significación y utilidad en los programas inherentes a la Educación Física, el Deporte y la Salud, ya que las tablas de clasificación facilitan el proceso de evaluación en los programas y proyectos implementados dentro y fuera del Departamento de Educación Física del IPC, además, permiten-más allá del ámbito educativo- hacer un diagnóstico para la elaboración de planes de entrenamiento.