Vol. 19, Núm. 2 (2004)

Octubre

Tabla de contenidos

En homenaje a Armando Morles
 
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9-10
Editorial
 
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11-12

Artículos

Los saberes campesinos: implicaciones para una educación rural
Jesús Núñez
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13-60
Nación y nacionalismo en el debate teórico e historiográfico de finales del siglo XX
Reinaldo Rojas
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61-88
La investigación en los institutos universitarios de tecnología de la región centro occidental de Venezuela
Luis Gómez Vásquez, Carlos Ruiz Bolívar
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89-111
El proyecto de investigación como texto: Una experiencia etnográfica
Sonia Bustamante
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113-144
Evalución de la función de investigación en la UPEL-IPB
Blanca Rojas de Chirinos, Isabel Pérez de Maldonado
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145-178
Estrategias didácticas para activar el desarrollo de los procesos de pensamiento en el preescolar
Josefa Yamira Cañizales
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179-200

Un nuevo espacio para el conocimiento

Sentido metafórico y conceptual de la obra "Urdimbre estética, social e ideológica del indigenismo en América Latina
Luisa Rodríguez Bello
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203-212
La cestería indígena en la cultura artesanal venezolana
Nelson Tellería, Carmen Conde
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213-228
La pedagogía como ciencia: Notas para un debate
Cecilia Mendoza
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229-240
¿Qué es el pensamiento para los niños?
Máyuri Castillo
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241-259