Vol. 25, Núm. 2-3 (2010)

Octubre

Tabla de contenidos

Editorial
 
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7-8

Artículos

Canta y Lee. Material Didáctico para incremnentar la comprensión de lectura a través de la música venezolana, en la primera etapa de educación Básica
Belkis Zapata Ordosgoitti, Marlene Arteaga Quintero
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9-46
La enseñanza y aprendizaje del Inglés en el aula: una mirada a las cogniciones pedagógicas de un grupo de jóvenes estudiantes de pedagogía
Claudio Díaz, Patricia Martínez, Iris Roa, María Gabriela Sanhueza
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47-72
Los ideogramas como estrategia didáctica exitosa en la asignatura Introducción a la Filosofía
Dora Rada
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73-118
Mediación televisiva de los padres con hijos preescolares
Lucía Domínguez, Nieves Schade, Valerio Fuenzalida
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119-142
La actitud de los profesores hacia el uso de las tecnologías de la información y comunicación
Alba Isabel Mata de López, Ana Cecilia Acevedo Blanco
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143-180
Evaluación de la productividad investigativa del Instituto Pedagógico de Barquisimeto "Luis Beltrán Prieto Figueroa" en el perído 2000-2005
Giuliana Farci, Dora Lisa Rangel
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181-220
Bases y funciones estratégicas en el desarrollo de una institución de educación superior en Chile: Un estudio de caso
Karime Chahuán Jiménez
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221-250
Los significados de la praxis pedagógica en los docentes formadores de formadores
Esperanza Piña de Valderrama
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251-271
Fundamentos teóricos del saber pedagógico
Victor Díaz Quero
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273-289
Origen, glorificacion y crisis de la escuela moderna. De la escuela sagrada a la escuela profana
Jorge Eduardo Noro
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291-316
El propósito de vida y la experiencia profesional en el alumno
Venónica Maldonado de Lozada, Florina Guadalupe Arredondo Trapero, Jorge De la Garza
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317-340