Vol. 35, Núm. 2 (2020)

Octubre

Tabla de contenidos

Editorial
 

Artículos

Tacarigua de la Laguna, Mare Nostrum. Rasgos históricos y geográficos de una comunidad de pescadores como un aporte educativo
Sergio Foghin-Pillin
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9-36
La enseñanza de las músicas tradicionales en las instituciones educativas oficiales de la ciudad de Santiago de Cali
Érika Damaris Bastidas-Yela
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37-61
El discurso de la pandemia en el contexto social y pedagógico: el grito y el silencio como enunciados de la peste en cinco obras narrativas
Marlene Arteaga-Quintero, Carlos Andrés Tascón-Álvarez
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63-84
Corriente Pedagógica del Gobierno de Eleazar López Contreras y la Escuela Experimental de Sabas Olaizola
Rubén Dario Rodríguez-De Mayo
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85-105
Educación rural para la paz en Colombia: algunas reflexiones
Manuel Ángel Millán-Torres, Julián Andrés Montoya-Jiménez
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107-127
Necesidades de la gestión del conocimiento en la enseñanza del inglés
Jesús Antonio Gutiérrez-Picón
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129-149
Sujeto, subjetividad y subjetivación: una mirada a las investigaciones sobre identidad(es) en jóvenes en contexto latinoamericano
Leidy Vanessa Vásquez-Tenorio
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151-167
Factores socioafectivos que inciden en la producción escrita de los estudiantes de grado séptimo de dos instituciones educativas de Riohacha
César Hernando Benítez-Pérez
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169-190
Lengua, diversidad y talento: un estudio de caso en cuatro escuelas de Lleida ciudad (España)
María Antonia Capdevila-Torrent, Moisés Selfa-Sastre
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191-213
Lista de árbitros 35(2), 2020: Mayo-Octubre