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Giuliano, Facundo, Universidad de Buenos Aires/Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Argentina

  • Vol. 35, Núm. 1 (2020): Abril - Artículos
    Herencias indisciplinadas, legados de rebelión: derivaciones ético-pedagógicas para una crítica de la razón evaluadora (a 100 años de la Reforma Universitaria del 18 y 50 años del Mayo Francés)
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