Resultados preliminares de la aplicación de la Simulación-Juego Instruccionales (Modificada): Viaje Intracelular

Resumen

El artículo corresponde a la versión modificada de la Simulación - Juego "Viaje Intracelular", elaborada para facilitar el aprendizaje, con enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS). Dicha simulación incluye dos etapas: la primera para construir una secuencia de los eventos de
incorporación de las proteínas al Retículo Endoplasmático. La segunda, un recorrido en un tablero de sesenta (60) cuadros a través de los organelos involucrados en el procesamiento de tres tipos de proteína; algunos cuadros presentan una interrogante (?) acerca de situaciones relacionadas con el contenido, enfermedades de almacenamiento lisosómico y sus tratamientos. La validación se realizó a través de una 
encuesta aplicada a los estudiantes de Biología Celular del IPC-UPEL entre los períodos 2003-I y 2008-I. Los resultados muestran aceptación del 86,78%. Además, el análisis del  contenido realizado a las reflexiones de los estudiantes evidencian que la estrategia impacta a los estudiantes
motivacionalmente, lo que sugiere el uso de esta estrategia para otros contenidos.