Etnografía: posibilidades de uso en la investigación en Educación Ambiental

Resumen

El artículo analiza el potencial de etnografía para la investiogación en la Educación Ambiental y para la documentación desde la perspectiva social de situaciones problemáticas en  contextos particulares. Desde esta perspectiva debe tenerse en consideración que los fenómenos de degradación ambiental generalmente asociados a la alteración de los sistemas físico-naturales y la ruptura del equilibrio ecológico, conllevan en sí mismos un componente social, situación que se ha evidenciado a lo largo de la historia en los cambios que se han producido en las interacciones entre los seres humanos y la natualeza. A partir de estas permisas, se destaca la importancia de la investigación en Educación Ambiental como una alternativa para la comprensión de la crisis planetaria existente, mediante una aproximación etnográfica.